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科学发展观指导下的高校和谐校园的建设 　　摘　要：科学发展观是我国经济社会发展曲重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，对促进我国高等学校协调可持续发展具有重大的理论和实践意义。高校要坚持以科学发展观为指导，保证构建和谐校园的各项任务落到实处，努力构建和谐校园。 　　关键词：绥化市；城市污水；污水控制；水资源；排放量 　　2004年9月，党的十六届四中全会提出了建设“社会主义和谐社会”的新构想，同时相应地提出了社会主义社会建设的任务，并将其同社会主义的经济建设、政治建设、文化建设相并列。教育作为社会主义社会建设中的重要环节，起着至关重要的作用。党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，把坚持教育优先发展、促进教育公平摆在十分突出的位置，提出了新形势下教育改革发展的指导方针和重大举措。而坚持以科学发展观为统领，把构建社会主义和谐社会的各项要求落实到高校具体工作中去，是关系到国家长治久安的重要工作。科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，对促进我国高等学校协调可持续发展具有重大的理论和实践意义。因此，高校要坚持以科学发展观为统领，切实保证构建和谐校园的各项任务落到实处，努力构建和谐校园。 　　一、和谐校园的内涵 　　和谐校园的“和谐”源于协调和默契，表现为水乳交融的自然状态，营造的是融洽的人际关系，协调的是各方面的利益。我国传统文化中有“和雨不同”的重要思想，其实质就是倡导不同事物之间的和谐。“和”与“不同”都是事物发展的重要因素和条件。“和”的主要精神就是要协调“不同”，达到新的和谐统一，使各个不同事物都能得到新的发展，形成不同的新事物。和谐校园是学校通过深入改革、创新机制、调动一切积极因素，激发全校的创造活动，使学校的投资者、办学者、教职工、学生等各类主体，各归其位、各司其职、各尽其能、各得其所，而又相互协调、和谐相处。和谐校园要求学校的制度健全、管理有序、安全稳定；学校拥有极强的创造活力和凝聚力，师生员工积极向上、团结互助、平等友爱、和睦融洽。和谐校园应该是各项规章制度健全并得到切实落实的校园，应该是师生共同参与学校管理的校园，应该是教师教的积极性和学生学的积极性都得到充分调动的校园。在和谐校园里，师生应该和谐相处。在和谐校园里，各种组织机制应该健全，教育教学管理应当完善，教育教学秩序要保持良好。 　　二、以科学发展观指导和谐校园建设的重要性 　　党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，针对传统发展观的种种弊端，在深刻总结国内外历史教训的基础上，顺应时代发展的新要求，大力推进理论创新，提出了科学发展观。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面可持续发展，根本方法是统筹兼顾。“作为中国社会发展战略指导思想和发展模式的科学发展观，同样反映了高等学校发展的本质、目的和规律，为高等学校的改革和发展开辟了—个全新的视野，提供了一个全新的认识问题、解决问题的方法和视角，指明了高等学校发展理论刨新和实践创新的方向，对促进高等学校和谐校园的建设具有重要的指导意义。目前，我国高校已经成为整个社会肌体中极为重要的组成部分，成为社会创造活力的重要源泉，成为发展先进生产力和先进文化的重要力量，是构建和谐社会的重要领域。应该说，建设和谐校园是社会主义和谐社会的有机组成部分，是保证学校全面协调和持续发展的内在要求，是建设高水平大学、培养高素质人才的基础和保障，也是高校师生员工实现自身全面发展的必然要求。因此，高校要坚持和落实科学发展观，就必须科学审视和密切关注高校所面临的新机遇和新挑战，要通过观念创新、体制创新和制度创新获得新的发展活力和成长空间，要切实按照科学发展观的要求来进一步规划把握学校的发展战略。改革开放三十多年来，特别近几年，我国高等教育快速发展，取得了显著的成绩。高校办学规模不断扩大，办学实力进一步增强，教学质量明显提升，人民大众接受良好高等教育的机会大幅增加；高等教育资源配置得到进一步的优化，生均教育资源不足的矛盾得到有效缓解；人才培养的质量逐步提升，服务社会的能力得到进一步增强，整个社会对高等教育的满意度得到不断提高；高校党建和思想政治教育进一步得到加强，特别是坚持用马克思主义中国化最新成果武装师生头脑，着力以社会主义核心价值体系教育广大师生，从而不断地提升广大师生的马克思主义理论水平和坚定的理想信念；高校的师资队伍不断壮大，结构日趋合理，素质明显提高，全国涌现出一大批学术骨干、师德典范、教学名师和教学新秀。总体上看，全国高校稳定发展的大好局面得到进一步巩固和发展。但是，同时也应清醒地看到，当前确实还普遍存在一些影响校园和谐的矛盾和问题，必须加以正视和积极解决。因此，必须充分认识坚持以科学发展观