寄宿制学校甲型H1N1流感中医药防治应用经验总结.pdfVIP

70 内蒙古中医药 临床操作的安全性。 的原则下，在护理过程的各个环节中严格把好安全关，为患者提 6 加强环境卫生学消毒管理 供了无危险、无伤害的环境，患者舒适性高，使患者自愿采纳治 物表(桌椅、床、门把手、电话)地面用1000mg／L含氯消毒剂疗，护理顺应性增强，保证了护理质量，有效防止了并发症，有效 擦拭消毒20～30min后清水擦净11；病人排泄物、分泌物和剩余液 的护理组织管理及早干预高致病性禽流感患者对控制病情至关 态食物收集加盖容器内用2000mg／L含氯消毒剂作用20—60min重要，早发现、早报告、早隔离、早治疗、早防护等综合预防控制 后倒人下水道；规范医疗废物管理，依据国务院2003年颁布《医措施，是患者救治成功的重要保证。该护理经验提高了护理管理 疗废物管理条例》及我院《医疗废物分类收集、运输、处理流程》， 及临床护士对公共卫生突发重大传染病的认识与防治。 固体废弃物用防渗漏的有感染标签双层黄色包装袋严封，指定 参考文献 经过培训的工人用密封运输车通过划定的路线送至焚化处理。 【11李宜，张桂屏，黎为芳．护理管理在救治高致病性禽流感患者 液体废物经消毒后进人医院污水处理系统排入医院总污水处理 中的作用【J]．护士进修杂志，2009，24(14)：1266． 站处理，大便与漂白粉按比例混匀2h后装入有标签垃圾袋送焚 【2]李勇兰H5N1型高致病性人禽流感患者的护理【J】．中华护理杂 烧处理，做到无害排放。患者使用后的布隔离衣、污被服以双层 志2009．44(9)：817． 黄色医疗垃圾袋装好，贴上特殊感染标识，送感染科进行消毒 【3降宜，关萍．重症甲型H1N1流感多器官功能衰竭合并毛霉菌 后，送洗衣房处理[51，采集的标本密封，容器表面用消毒液擦拭再感染的管理【J]．中华医院感染学杂志，2012，22(3)：475． 置于清洁塑料盒内送检。 【4]关萍。黎为芳，韩杉．重症甲型HINI流感患者1例在负压病房 7 小结 的护理管理体会【J]．现代医药卫生，2013，29(21)：3348． 本例高致病性禽流感患者成功救治的护理过程中，护理人 【5】张桂屏，H5NI型高致病性禽流感1例护理干预【J]．齐鲁护理 员及时给予患者医学信息及科学的护理行为干预，在标准预防 杂志。2010．16(1)：100． 寄宿制学校甲型H1N1流感中医药防治应用经验总结 李国徽’ 曹海波+宋秀娟‘何晓华+王赛君‘ 关键词：甲型H1N1流感；寄宿制学校；中医药；防治 中图分类号：R511．7 文献标识码：B 文章编号：1006—0979(2014】25—0070—02 我院在2010某地区甲流爆发之际，组建了医疗队，承担了教师本人属密切监测对象，要求医学观察48小时无发热后方可 某地高校和中学甲型H1N1流感(甲流)患者驻校中医药预防、 接触学生，正常开展教学工作。 治疗和护理工作，筛查学生8000余人次，集中收治流感发热患1．5防治要有侧重点：对体质差，罹患基础疾病(季节性哮喘、先 者670余人次，治愈率100％，期间无1例患者死亡，无l例医务 天性，t7脏病、免疫缺陷性疾病、慢性肾炎、厌食症)学生，要重点 人员感染，积累了一整套寄宿制学校爆发性流感中医药预防、治 筛查，重点监测，优先接种疫苗，中药预防。必要时暂时休假，离 疗经验。现将防治资料整理如下，以供学界同道参考。 校回家居住。 l 学校整体预防经验 2 一般药物预防 1．1重视宣传教育工作：加强对流感爆发学校教师和学生的宣 对体质差，罹患基础疾病高危学生可适当应用药物预防。菊 传教育工作，避免师生中甲流恐慌情绪的蔓延，“惊则气乱，恐则 花39、银花39、生甘草29，泡茶饮用。或