工程招投标与合同管理实务 教学课件 作者 杨锐 课程设计指导书.docVIP

《工程招投标与合同管理》课程设计指导书 一、课程设计的目的 （一）、课程设计的目的和任务 本设计通过实际工程招投标文件的编写，招标投标模拟演练，让学生系统地、综合地运用所学的工程招投标、施工组织、建筑工程定额与预算的基本原理和基本技能，加深、巩固学生对所学知识的理解，指导学生比较完整的编制工程招标、投标文件、施工合同文件，培养学生工程招投标工作的实际操作能力。 （二）、课程设计的安排及内容 首先将学生分为二大组、六小组，每组6-8位同学，组长一名。分组情况按指导老师意见确定；各组完成课程设计具体内容如下： 第一大组 招标小组，编制一份完整的建设工程施工招标文件，并完成招标方相应的各项工作。 第二大组 投标小组，分成5个小组 ，各小组分别代表不同的施工企业，编制和第一大组对应的某单位办公楼土建工程施工投标文件，并参加投标竞争。 二、课程设计题目 1、某单位办公楼工程公开招标 2、某单位办公楼土建工程施工合同 三、设计内容 （一）招标小组 1、发布招标公告 2、编制工程量清单 3、编制招标文件 4、准备资格预审 5、资格预审，发招标文件 6、答疑，编最高限价 7、发布最高限价 8、开标、评标 9、发布中标通知书 10、签订承包合同 （二）投标小组 1、获取信息 2、调研，熟悉图纸 3、获取投标报名表，填资格预审资料，申请预审 4、获取招标文件，勘察现场 5、参加答疑，编制施工组织设计 6、编制投标报价 7、编制投标文件、投标 8、优胜组签订合同 四、课程设计时间及进度安排 序号 时间（天） 招标小组 投标小组 备注 1 1 发布招标公告 获取信息 2 3-5 编制工程量清单 编制招标文件 调研，熟悉图纸，小组分工 3 1 准备资格预审 获取投标报名表，填资格预审资料，申请预审 4 1 资格预审，发招标文件 获取招标文件，勘察现场 5 3-5 答疑，编最高限价 参加答疑，编制施工组织设计 6 3-5 编制投标报价 7 1 发布最高限价 编制投标文件、投标 8 1 开标、评标 9 1 发布中标通知书 10 1 签订承包合同 优胜组签订合同 11 答辩 答辩 12 教师总结 五、设计原始资料 1、一套某办公楼单位土建工程施工图纸； 2、有关的标准图集、图册； 3、 国家工期定额； 4、《建设工程施工合同示范文本》 5、《XX省建筑与装饰工程计价表》及《建设工程工程量清单计价规范》； 6、国家有关招投标的规定 7、现行调价文件 8、现行费用规定 六、设计成果 （一）招标小组 一份完整的建设工程施工招标文件与招标控制价表 (1)封面 (2)总说明 (3)分部分项工程量清单与计价表 (4)措施项目清单与计价表 (5)其他项目工程量清单与计价表 （6）工程量计算表 （二） 投标小组 一份完整的投标文件 (1)投标书 (2)投标保证金 (3)投标书附录； (4)法定代表人资格证明 （5）授权委托书 （6）投标报价 （7）施工组织设计（施工方案） （8）工程量计算表 七、设计期间的基本要求（略） 八、成绩评价标准 课程设计的成绩由日常考核、设计成果考核、小组考核三方面综合评价组成。详见下表。 成绩综合评价表 序号 姓名 日常表现 25% 小组合作情况25% 任务考核50% 综合评价 1 2 3 4 5 6 …