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高教研究 卫生望堂塑要 !型2111坚盟!：§ 围绕高职教育的主要特点谈谈对医药卫生类高职教育的一些看法 李新 (柳州地区卫校，广西柳州545002) 关键词：高等职业技术教育；特点；医药卫生粪 国家教育部、卫生部、国家中医药管理局r2(J(J2’F3月6 中图分类号：G532 文献标识码：A H联台F发了《关于医药卫生类商职高专救育的著f意见》，明 文章编号：167I一1246(2004)06一0014—02 确将高等教育专科层次的联药卫生樊专业分为医学娄、_H；{戈医 学类、药学类三大类，而且把相关医学类和药剂粪划Ⅱf为高职 高等职业技术教育{简称新高职或高职)是我国高等教育 范畴。医药卫生类高职教育同样也应具有“上所述的主要特 的组成部分．它要求学生重点掌握从事专业领域实际工作的基 点。 本能力和基本技能．、高职教育具有的主要特点：(1)以培养适应 l解放思想，开放式办学．广泛利用杜会办学资源 生产、建设、管理、服务第～一线需要的高等技术应用性人才为根 高等职业技术教育运行机制应以课程为中心，研非以学校 _丰仃务；(2)以社会需求为目标，以培养技术应用能力为主线来 为中心。基础理论或专门理论的系统教学是学校的长处，但实 设汁教学体系和培养方案；(3)实践教学在教学计划中占有较 践(际)技能操作训练方面医院．药荆产悄部fJ、美容院、按摩院 大比倒；(4)实行学历证书与职(执)业资格证书制度。 等一线单位、部门有其优势。学校具有办学贷格，但什往缺乏有 )，蝴o，帅…：一一、’‘．…．‘‘妯07 了证明某些疾病的病因病机是“热邪”，可“说是在反对伤寒学 与评价，就难以进人质疑与创新的境界。 说的立场上所提出的诊断学证据。而且这一证明因为得到已经 建议同学们在大学学习阶段．就努力锻炼自已提出问题的 公认的“心主舌，在色为赤”…的中医基本理论的支持．才成为 能力。笔者在教学中，曾经发现有的同学提出r看似微简单，但 驳不倒的立论被加以承认的。这个承认，奠定r温病学派诞生 很值得深究的问题。但是，他们往往义轻易地放弃r艇问．随便 的基础。因此，探讨急性热病时舌的变化机理．特别是以卫气营 找个蔷案作罢。但是国外的中医学史研究者却不问．他们往往 血证候为研究别象．应当是舌诊研究的一个重要切人点。在这 以一个词{[、一个概念的探索为基础．最后提出很深划的问 次sARs的中西医结台临床研究中，舌诊披视为一个重要的观 题。比如德国的中医学史研究者文树德兜生以翻译《难经》一书 察抖亍标。但是，由于我们在遗方丽还没有一个已经建立的研究 为起点，最后写出了一部《中国医学思想史》，2【)03年，他的课题 梯队和稳定的研究方法，使得部分地区和医院的这项研究没能 组完成了对《黄帝内经索问》的英文翻译工作．盘翮译的过程 在“有备而战”的基础上进行。 中，曾阐读了3ooo余篇中国学者写的关于《黄帝内经索问》的 我国的针灸学术史研究者黄龙样先生在他的著作《中国针 研究论文，文树德先生认为有参考价值的文章仪占5％．，但是在 灸学术史大纲》中，也一再用事实强调了深人、细致的文献研究 翻译这部书的过程中．文树德先生的课题组却同时完成r儿部 在针灸、经络实验研究中的重要作用。他说：“古代经络学说即 关于‘黄帝内经索问》的研究著作。这醢明．在中医学术理论探 古人对人体特定部位之间特定联系的一种解释，它的精髓在于 讨的领域中．未开发的处女地还很多，同时古人埘人体的观察 其中的观察剥鬟本身——人体上下内外联系的规律，而不在于 和思考、积累的治疗经验和所建立的假说，为我们提出r租多 其直观、类推式的说明——十二条经脉循行线。”Ⅱ1这对于人们 科学研究的线索，需要我们通过文献研究的古法击获樽 一直热衷于征