经济全球化背景下的大学生爱国主义教育.pdfVIP

维普资讯 2008年第3期 青 海 社 会 科 学 2008年5月 No．3，2008 QinghaiSocialSciences May，2008 经济全球化背景下的大学生爱国主义教育 邱 翊 【摘要】爱国主义是民族精神的核心，也是高校思想政治课教育的重要 内容。现今大学生爱国主义 教育面临国际社会政治、经济、文化和价值观念等各个领域的严峻挑战。尤其在经济全球化进程中大学生 爱国主义教育呈现 出许多特点。如何与时俱进且富有实效地对当代大学生开展爱国主义教育是高校思想 政治教育面临的重要课题 。 【关键词】大学生；爱国主义教育；经济全球化 【中图分类号】C,414 【文献标识码】A 【文章编号】1001--2338(2008)03_．0l7l_．03 经济全球化是不可逆转的经济潮流。在现代社会 ，每一个国家的经济发展都离不开世界经济这 个大市场 ，都不可能游离于世界经济之外。经济全球化给世界经济带来 了繁荣和发展机遇 ，加强了各 国之间在经济、文化、教育等方面的交往。经济全球化是一把 “双刃剑”，它在推动全球生产力大发 展、加速世界经济增长、为少数发展中国家追赶发达国家提供难得的历史机遇的同时，也加剧了国际 竞争，增多了国际投机 ，增加了国际风险，并对 国家主权和发展 中国家民族工业造成了严重冲击。 当代大学生往往只看到经济全球化带来的世界经济繁荣和发展的一面，而没有看到其 中蕴涵的 深层次问题和潜伏的危机。事实告诉我们，高等学校必须与时俱进地加强爱国主义教育。爱国主义 教育是提高全 民族整体素质的基础性工程 ，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生 观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。胡锦涛总书记提出的 “八荣八耻”社会主义荣辱观， 第一条就是 “以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻 ”。这是一个带有根本性的问题，具有很强的民族性、 时代性、针对性和实践性 。只有加强对大学生这方面素质的培养，才能应对经济全球化的挑战。 一 、 经济全球化对高校爱国主义教育的冲击 经济全球化的一个特点是超越 民族和国家的界限。随着全球化进程的深入、国家问地区间经济 上相互依赖的不断强化，淡化国家观念的观点也应运而生。如发达国家的学者和政治家们提出，“民 族国家的时代已经过去”，“民族国家的传统思维方式、行为模式已经过时”，“民族国家的主权观念已 经过时”等。这些论点对高校爱国主义教育也产生了一定的冲击，主要表现为一些大学生对爱国主 义的宣传和教育产生了一些错误的认识。笔者在授课时，就有学生提出，既然经济全球化已成为一种 不可遏止的潮流和趋势，各国经济 日益联系成为一个整体，再强调爱国主义是否太狭隘了；是否能让 一 个大国统治世界，我们都去爱这一大国? 现实情况表明，经济全球化背景下，发展中国家不仅要面对经济方面的挑战，而且也必然要面对 政治和文化上的挑战。西方发达国家利用经济、科技和军事等方面的优势，竭力输出其政治观、价值 观、文化观和生活方式，力图主导经济全球化进程 ，把发展中国家纳入西方的发展模式和发展轨道 。 尤其是 自由开放的网络世界，成为西方思想观念向高校渗透的前沿阵地，极大地削弱了部分大学生的 国家观念和民族精神，弱化了大学生对国家民族的责任意识。在这种情况下，以培养社会主义接班人 为首任的高校，就不能不与时俱进地加强新形势下爱国主义教育。 171 维普资讯 二、经济全球化条件下高校爱国主义教育的新特点 《爱国主义教育实施纲要》指出：“爱国主义教育必须突出时代特征。爱国主义教育是一个历史 范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内涵。在当代中国爱国主义与社会主义是一致 的，建设有中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。”认清经济全球化背景下爱国主义的时代特 征和内涵尤为必要，它是我们探寻经济全球化条件下高校爱国主义教育新特点的根本。 经济全球化过程中大学生爱国主义教育受到的冲击