对中学安全教育问题的探讨.pdfVIP

2010年第9期 擞嗜探圣 No．9，2010 EXPLORATION SerialNo．231 (总第231期) EDUCATION 对中学安全教育问题的探讨 张 勇 (西南师范大学附属中学，重庆北碚400700) 摘要：中学安全教育问题是事关社会稳定与和谐的重大政治问题。近年来学校恶性事件时有发生，暴露了 学校安全教育的滞后和缺失。其原因是当今人们过于看重学生的成才而非健康成长，学校对安全教育重视不够， 教师安全意识薄弱，等等。我们应该建立健全中学安全教育体系，系统开设安全教育课程，构建学校安全文化，开 展教师安全教育培训。 关键词：中学安全教育；缺失；原则；对策 中图分类号：G620 文献标志码：A 文章编号：1002—0845(2010)09—0068—02 最近几个月来，福建南平、广东雷州、江苏泰兴、山东潍 中学牛这个时期的身心成长。换而言之，衡量中学生的价 坊和陕西南郑等地相继出现针对青少年学生和儿童的恶性 值标准不是健康成长『fIi是成才。正是这种扭曲的价值观， 案件，造成多名师生伤亡，社会影响极为恶劣。多年以来， 造成了当前人们对中学生关注和重视的角度的偏移。 我们总是在校园安全事故发生之后，才做紧急情况处理和 2．迫于升学压力，学校对安全教育的重视程度不够 善后工作，处于被动状态。学校安全教育问题再次摆在社 必须承认，现在中学基本上都有安全制度和安全紧急 会、学校、教师、家长和学生面前。 预案，也有实施安伞教育的措施。但是在升学的巨大压力 早在1996年，我国就建立了全国中小学生安全教育日 下，安全教育大多被束之高阁，很多学校没有设置安全教育 制度，将每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全 的课程，安令教育往往只体现在集会的口号上，班级的班会 教育日，明确了公共安全教育是学校、家庭和社会的共同责 活动中，班主任的口头教育和家长会的提醒上面，总之，缺 任。2006年教育部、公安部等十都委制定的《中小学幼儿园 乏系统的安全教育。一砦学校甚至认为配备安全硬件设 安全管理办法》中要求，学校应当按照国家课程标准和地方 施、加强保卫队伍建设、限制学生活动就町以预防安全事故 课程设置要求．将安全教育内容纳入教学中，对学牛开展安 的发生，这种错误理解使中学安全教育的地位进一步下降。 全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。 3．教师安全意识薄弱，缺乏必要的安全知识和技能 2007年，教育部又颁发了《中小学公共安全教育指导纲要》， 受升学压力的影响，大多数中学教师的jI=作重心在学 并指出。必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为 科教育上，而对安全教育认识不到位，缺乏安全教育意识。 指导，树立和落实科学发展观。坚持以人为本，把中小学公 即使有少部分教师(如德育工作者、班主任等)能够经常进 共安全教育贯穿于学校教育的各个环节，使广大中小学生 行安全教育，但是由于本身缺乏必要的安全知识和技能，也 牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意 不能科学有效地对学生进行安伞教育。归根结底，还是因 识，具备自救自护的素养和能力。 为缺乏对中学教师进行安全教育的培训，使安全教育工作 一、中学安全教育滞后和缺失的原因 难以在中学顺利开展。 4．家长对中学生进行安全教育重知识轻技能 在我国经济和社会高速发展的今天，中学教育也进入 谈到