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学案：第三章第一节弱电解质的电离 课时划分： 本节分2课时完成，第一课时学习强弱电解质概念和弱电解质的电离平衡；第二课时学习影响电离平衡的因素以及了解电离平衡常数。 教学目标： 能准确理解强弱电解质概念及分类，能正确书写弱电解质的电离方程式，会描述弱电解质的电离平衡，了解其及特征，了解影响电离平衡的因素，初步了解电离平衡常数及意义。 重点： 强弱电解质概念和弱电解质的电离平衡 第一课时教学设计： →复习：电解质和非电解质：定义和分类 →练习①：书写HCl H2SO4 CH3COOH H2CO3的电离方程式 [引入]：P40学与问 ，举例 HCl 和CH3COOH ，依照电离方程式提问H+浓度是否相等？ →例子：写出镁条分别和HCl 及CH3COOH反应的化学方程式， 分析生成氢气的实质（H+变成H2） →实验3-1 →实验现象 填表 →学生看书：P40最后一段 →结论：两溶液中的H+浓度不相同，等浓度的盐酸中c(H+)比醋酸的大； 进一步得出HCl 和CH3COOH电离程度不相同：盐酸完全电离, 醋酸不完全电离。 →强弱电解质概念及分类 练习②：自我检测区5 →弱电解质电离方程式的书写：分析CH3COOH并评判练习①，练习：NH3·H2O 归纳：注意事项：书写电离方程式时用可逆号 ，多元弱酸是分步电离的，要分步写；金属氢氧化物电离一步写。 练习③：自我检测区1 →[引入]：醋酸溶液中既有分子又有离子，它们之间有什么关系呢？ →弱电解质的电离平衡 弱电解质的电离平衡的建立及特征 →P41~42思考与交流 作业布置：导学设计P26~27活学学用1、2 练习：下列物质Cu、NaCl、NaOH、NaOH溶液、CO2、蔗糖、H2O、、NH3·H2O、CH3COOHBaSO4、Na2O、HNO3、Fe(OH)3。其中__________是电解质，________是非电解质，_______既不是电解质，也不是非电解质_________是强电解质_________是弱电解质Ba（OH）2 NH3·H2O Fe(OH)3 H2SO3 板书设计： 第三章 第一节弱电解质的电离 一、强弱电解质 强电解质：。。。。。 强酸、强碱、盐 弱电解质：。。。。。 弱酸、弱碱 二、弱电解质的电离平衡 例：CH3COOH CH3COO- + H+ 图3~3 教学反思：本节课内容看似乎不多，但有不少难点，课堂效果是比较好，学生能完成学习任务，懂得电解质有强弱之分，基本上能区别；对弱电解质的电离也掌握，懂得书写，教学目的基本达到。学生也应该有疑问，如在判断电解质时，如熔融的食盐是电解质吗？对碳酸等二元弱酸怎样写电离方程式？这些知识需要在后面的学习和练习后可以巩固。