2015届高考生物一轮双基演练第30练种群的特征及其数量变化.docVIP

2015届高考生物一轮双基演练第30练种群的特征及其数量变化.doc

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双基演练 (时间:10分钟)建体系 练能力 速效提升 1.某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度,下列做法错误的是(  ) A.随机取样 B.选择植物生长茂盛处取样 C.根据调查数据估算该种群密度 D.根据地段的形状确定取样方法 解析 本题考查的是用样方法调查种群密度的相关知识。用样方法取样时要注意以下几个问题:随机取样,这样可避免受主观因素的影响。A项正确。各个生长期的个体都要统计。B项错误。要根据地段的形状确定取样的方法(五点取样法,等距取样法)。D项正确。根据取样方法获得的数据可以对该植物种群的种群密度进行估算。 答案 B 2.如图表示种群在理想环境中和有环境阻力条件下的增长曲线,下列有关种群数量增长曲线的叙述中正确的是(  ) A.图1为“J”型增长,每年增加的个体数量始终不变 B.图2为“S”型增长,G点时增长速率达到最大值 C.防治蝗灾应在害虫数量达到F点时进行 D.渔业捕捞后剩余量应该在E点左右 解析 图1曲线的斜率代表种群的增长速率(即单位时间内种群个体的增加数目),由题图曲线特征可以看出,在不同的时间点,曲线的斜率不同,即种群的增长速率不同,故A项错误。图2中G点时种群的数目不再变化,增长速率为0,故B项错误。防治蝗灾应该在D点之前进行,超过D点,蝗虫增长速度加快,灭虫效果差,故C项错误。渔业捕捞应该在超过K/2时进行,且每次捕捞后的剩余量应保持在E点左右,此时种群的增长速率最大,故D项正确。 答案 D 3.如图是沿海发达地区城市人口年龄金字塔,造成该地人口年龄金字塔出现一对“翅膀”的原因是(  ) A.大量老人和少年儿童迁往外地 B.有大量外来劳动力涌入该地就业 C.年轻夫妇多不愿生孩子 D.中年人多外出打工 解析 人口金字塔的一对“翅膀”是25~29岁、20~24岁和15~19岁三个年龄段的人口比重大造成的,根据人口自然增长规律,在某一年龄段人口急剧增加,尤其是该图集中在青壮年段,一定是人口大量迁入造成的。大量老人和少年儿童迁往外地违背人口迁移的一般规律,迁移的人口大多是青壮年,另外从图中看出,60岁以上的人口比重并不少。年轻夫妇多不愿生孩子,不会影响到10~14岁年龄段。 答案 B 4.如图是某非洲草原斑马的种群个体数量变化曲线,下列相关叙述错误的是(  ) A.K1和K2不同可能是由于季节造成的草生长状态不同 B.a点和c点种群数量相同,二者的年龄组成也相同 C.天敌的大量捕食会导致斑马种群个体数量下降,下降趋势与b~c段相似 D.斑马在草原上分布的空间特征为集群分布 解析 K1和K2表示不同的环境容纳量,环境容纳量不同可能是由于季节造成的草生长状态不同;a点之后种群数量增加,c点之后种群数量减少,因此a点的年龄组成为增长型,c点的年龄组成为衰退型,二者的年龄组成不同;天敌大量捕食会导致斑马种群数量减少,减少趋势与b~c段相似;斑马在草原上分布的空间特征为集群分布。 答案 B 5. 某林场猕猴20年的种群数量变化情况如图所示(λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数),下列分析正确的是(  ) A.前10年种群数量最大是第10年 B.第10~18年间种群数量呈“S”型曲线增长 C.第18年种群的数量达到环境容纳量 D.第18~20年间种群数量呈“J”型曲线增长 解析 前4年λ为1,种群数量稳定,4~8年λ减小,且小于1,则种群数量减少,第8~10年λ虽然增大,但是数值仍小于1,种群数量仍不断减少,到第10年时种群数量最小;第10~18年间,种群增长速率不断增大,故种群数量不呈“S”型曲线增长;第18年后λ值没有改变,但是种群数量仍不断增大,因此第18年的种群数量没有达到环境容纳量,第18~20年间种群数量呈“J”型曲线增长。 答案 D 6.在生态学中,生物种群的年龄结构有两个层次,即个体的年龄组成和组成个体的构件年龄。组成个体的构件年龄是单体生物所没有的。例如一年生苔草的分枝可以按月龄画成椎体,如图是施肥对某种苔草的无性系构件月龄结构的影响。请回答: (1)与对照组相比,施肥使苔草________的分枝成为优势。此现象说明___________________________________________________。 (2)苔草的幼枝具有较高的营养价值,它能吸引许多植食性动物,如五趾跳鼠。若在理想状态下,对苔草施肥后,短时间内五趾跳鼠种群的增长将为______型增长,其年龄组成类型最接近于______。 (3)五趾跳鼠是危害三北地区的主要害鼠之一,从环境容纳量的角度思考,提出两种有效控制五趾跳鼠数量的具体措施: ____________________________________________; ____________________________________

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