《学前儿童音乐教育考试试卷答案（A卷）.doc

《学前儿童音乐教育》考试试卷答案(A卷) （本试卷考核时间：90分钟；考核方法：闭卷） 一、填充题：（每空1分，共35分） 1、音乐具有以下基本特征： 、 、 、 、 。 2、幼儿身体动作的发展中，最先发展的是 。 3、幼儿音乐教育具有 、 、和 的特点。 4、音乐教育对儿童认知发展的作用主要表现在促进 、 、 、 等方面。 5、音乐是社会审美生活的 。 6、从心理活动的不同领域来分，目标可以分为 、 和 三方面。 7、音乐欣赏活动的材料是指 和 。 8、学前儿童音乐教育的评价方法有 、 、 、 和 。 9、系列层次活动是以 而设计的层层递进、环环相扣，以促进儿童全面发展为目标的 。它主要是针对 而提出的，而预知学习的理论主要是针对 提出的。二者紧密相联系： 需要在科学的系列层次活动设计的基础上才能使用， 也需要在科学的系列层次活动的实施中才能达到。 10、幼儿园的音乐游戏从形式来分可以分为 、 和 。 11、歌唱活动中培养创造性的创编活动形式主要有 、 12.幼儿园音乐教育活动的组织结构可以分为 和 二种形式。 二、概念题：（每题4分，共16分） 1、幼儿园音乐教育活动 2、总谱法 3、“多通道参与” 4、专门的音乐教育活动 三、简答题：（每题5分，共25分） 1、如何理解学前儿童音乐教育的价值取向？ 2、如何理解音乐教育对儿童个体发展的作用？ 3、如何建构幼儿园音乐教育活动的目标体系？ 4、简述奥尔夫音乐教育体系的基本内容和特色。 5、如何理解整体感知活动模式的含义 四、设计题（24分） 以歌曲《雪花和春雨》为例，运用系列层次活动和预知学习的有关理论来设计这一歌曲材料，可以进行哪几个层次的活动？请具体谈谈你的活动设计步骤和流程。 附歌曲： 雪 花 和 春 雨 1=D 2/4 1 1 2 ∣ 3 3 3 4 ∣5 5 6 6∣5 - ∣5 4 3 ∣ 是 谁 敲着 窗户 沙沙 沙沙 沙？ 是 我 是 谁 敲着 窗户 滴答 滴滴 答？ 是 我 4 3 2 ∣4 4 4 2∣3 -∣1 1 2∣3 3 3 4 ∣5 6 5∣ 是 我，我 是 小 雪花， 我 从 天 空 中 飘 下 是 我，我 是 小 雨滴， 我 从 天 空 中 飘 下 3 -∣5 4 3∣4 3 2∣3 3 2 2∣1 - ‖ 来， 告诉 你 告诉 他 冬 天 来 到 了！ 来， 告诉 你 告诉 他 春 天 来 到 了！ 参考答案：（A卷） 一、填空题： 1、 声音的艺术、听觉的艺术、时间的艺术、情感的艺术、间接的艺术 。 2、上肢动作 3、形象性和直观性、趣味性和游戏性、技能性和综合性 4、情感能力、意志能力、个性、社会性 5、主观反映 6、认知目标、情感与态度目标、操作技能目标 7、 音乐作品 、辅助材料 8、观察法、谈话法、问卷法、测试法、综合等级评定法 9、 一个音乐活动材料为基础、教学活动结构系列、教学程序、教学方法、预知学习的方法、预知学习的目的 10、歌舞游戏、表演游戏、听辨反应游戏 11、创编歌词、创编动作 12、三段式结构 单段式结构 二、概念题： １、是以幼儿为主体,以适合幼儿的音乐为客体,通过教师设计和组织的活动是主、客体相互作用，以培养和发展儿童的音乐能力，促进儿童身心全面发展为过程的教育活动。 ２、通过使用儿童可以接受的“变通总谱”来表现配器的总体布局。 ３、所谓“多