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【学前教育学术节】 近七成园长：幼儿“学会与人相处” 家庭教育无法替代 解放网 | 2015-04-13 | 　　在今天举行的闵行区首届教育学术节“园长论坛”上，一项针对300位园长的调查数据显示，近七成园长认为，儿童在幼儿园所接受的教育中，“学会与人相处”是家庭教育无法替代的。 　　调查显示，针对“学前教育对儿童发展最主要的作用”中，52.54%的园长认为是“学会与他人交流、分享和合作”，25.42%的园长认为“养成独立生活及与他人共同生活的习惯”，还有6.78%的园长表示“学会提出问题和探索世界”。与小学相比，儿童在幼儿园阶段成长经历中应有何独特之处？34.46%的园长认为“可以有更多快乐体验”，32.2%的园长认为应是“游戏性更强”，另有20.9%的园长则表示“与生活联系更紧密”。 　　在《上海市学前教育课程指南》规定的生活活动、运动活动、学习活动和游戏活动四种学前课程中，59.89%的园长感到孩子对“游戏活动”最感兴趣，但46.97%的园长认为“游戏活动”也是这四种课程中实施难度最大的，34.09%的园长认为“艺术”是其所任教的孩子中最需要补充的选择性课程。学前是小学的准备期，71.75%的园长认为学前课程中做好“行为习惯”准备最重要。 闵行区教育学院院长恽敏霞说，对幼儿来说，人际环境中的同伴关系尤为重要。没有同伴间的交往、对话、合作等，就没有幼儿课程，同伴互动可以创生课程。只有当课程成为儿童生活的最重要的组成部分时，儿童的生命潜力就会被激发，就有可能得到有意义的发展和自然的成长。 孩子在幼儿园学什么最重要教师普遍称绝非“学习启蒙” ? ?东方早报记者 4月14日 吴洁瑾 ?? ??4月13日，闵行区首届学前教育学术节开幕，将持续5天时间。在当天举行的“园长论坛”上，主办方之一闵行教育学院发布了一项近期主要针对闵行幼儿园教师看待学前教育的调查。数据显示，有超五成的教师认为在幼儿园让孩子“学会与他人交流分享和合作”最重要，而家长最关心的“学习启蒙”则遭到冷遇，仅占不到一成，排名倒数第二。 ??调查显示，在“您觉得儿童在幼儿园所接受到的教育哪些是家庭教育无法替代的？”的选项中，有64.41%的教师选择的是“学会与人相处”，比例最高；其次是“遵守社会规则”，有25.99%的教师选择，另外还有7.91%的教师选择“养成生活习惯”，1.69%的教师选择“获得知识技能”。 ??当问及“您认为学前教育对于幼儿发展最主要的作用是什么？”时，有52.54%的教师认为“学会与他人交流分享和合作”最重要，其次有25.42%的教师选择“养成独立生活以及与他人共同生活的习惯”。 ??学前作为小学的准备期，当被问及学前课程最应该做好的准备时，有高达71.75%的教师选择了“行为习惯”，其次是“与同伴相处”和“生活习惯”，分别占到7.91%和7.34%。选择“学习启蒙”的仅为6.21%，排名倒数第二，排名垫底的为“与老师交往”，无人选择。 闵行学前教育学术节：课程如何创生幼儿成长? 孩子是脚，教育是鞋。在幼儿园教育中，课程是积累、是体验，是孩子成长的载体。4月13日—17日，闵行区教育局、闵行区教育学院举行了“首届学前教育学术节”。围绕“课程，创生有意义的成长经历”的主题，本届学术节将陆续开展特色课程展示、园长论坛、骨干教师优质教学活动、男教师教学展示、主题教研活动和教师才艺展示等专题活动。据介绍，近年来闵行学前教育深入推进课程改革，以尊重幼儿成长规律，提升幼儿园教育的内涵品质。 皮影戏里魅力多，特色课程精彩纷呈 ? ? ? 喜洋洋与灰太狼、孙悟空闹天宫、武松打虎，这些经常纷呈的故事都可以在七宝中心幼儿园的孩子们表演的“皮影戏”中展现出来。记者在现场看到，师生们将平时课堂上玩的皮影和幕布搬到了学术节的特色课程展示活动上，与全区的幼儿园进行“园本课程”的分享。? ? ? 据介绍，七宝中心幼儿园的每个大班班级里都设有一套简易的“皮影戏”道具，孩子们随时可以进行游戏式地表演。“幕布和框架都是老师们自己设计制作，简单易学，各具特色。”带教大班的王老师介绍，幼儿园的皮影戏的故事不拘小节，可以是传统的戏剧故事，也可以是孩子们喜闻乐见的动画故事，经过稍许的改编，就能搬上皮影的“舞台”。 在皮影戏中，孩子们不仅能体会到传统‘地方民俗’文化的魅力，而且能增强手部动作的灵活和讲述故事的想像能力。表演的孩子体验到了团队协作的重要，观看的孩子懂得了倾听与观赏。”王老师说道。? ? ? 在本次学术节的特色课程展示活动上，有12所特色课程基地幼儿园进行了展示。吴泾第一幼儿园的“情景美术”，让每一个孩子都爱画、爱玩、爱创造；佳佳中心有渊源的“分享阅读”，让孩子们学会分享、探索、感受、表达和创造；龙茗路幼儿园的“健康运动”，让孩子们在老师的鼓励、同伴的互动、大带