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刍议初中生物课导入技巧 邵婧 (沭阳县沭河中学，江苏宿迁223600) 摘要：俗话说．ft良好的开端是成功的一半”．一个设计新颖、生动有趣的教学导入，不仅能够迅速吸引学生注意力、激发学生探奇览新的求知欲望， 还能使学生的情感迅速转入教学需要的境地，从而提高课堂效率，为生物课堂插上”高飞的翅膀”．如何在每一节课开头就把学生的情绪、注意力和思维调 到最佳状态，需要教师采用曼活多样的方法，设计最的导言，通过导言把学生的注意力牢固地吸引住，；1入新课． 关键词：初中生物导言设计课堂 新课导入因人因时因地而不同，方法多种多样，不拘一格．在此笔者 时，在屏幕上展现三维立体人体骨骼的转动和行走动画，配以动感的 根据教学实践和平日的积累，总结如下： 音乐，老师说明这节课学习内容为『‘人体骨骼的组成，人体骨骼与直 一、利用学生熟知的生活常识或距学生最近的、贴近学生 立行走相适应的特点，儿童少年蛩、立、行走姿势不正确所造成的后 思想的“热点”设计问题情景。激起学生了解其中原由的兴趣