创设教学情境，展现灵动课堂--浅谈初中生物课堂中的情境教学.pdfVIP

新课程 课堂内外 NEW CURRICULUM 创设教学情境，展现灵动课堂 ———浅谈初中生物课堂中的情境教学 钱金财 （宁夏回族自治区吴忠市盐池县第五中学） 摘 要：对初中生物教学中的情境教学进行详细分析与探讨，望能通过创设良好教学情境，为学生展现灵动的生物课堂。 关键词：初中生物；情境教学；问题情境；生活情境；直观情境 所谓情境教学，指的是教师在教学过程中，根据具体教学内 情境，使学生体会到生物与我们 日常生活的紧密联系 ，深刻感受 容， 为落实教学目标而设定适合学习主体并作用于学习主体，能 生物的趣味性和生动性，以此激发学生学习热情，调动学生学习 够使其积极主动建构性学习的具有学习背景、景象和学习活动条 的驱动力，使学生的智力活动达到最佳的活跃状态。 件的学习环境的一种教学方法。 在初中生物课堂中实施情境教 比如，