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新课程 教 学研究 NEW CURRICULUM 初中地理生活化教学策略研究 哈 桑 （西藏自治区林芝地区波密县中学） 摘 要：地理教师必须深入挖掘地理知识的现实生活意义，使地理学习在生活中发挥其真正的价值与功效。 关键词：初中地理；生活化；教学策略 本文结合笔者自身的教学经验，对初中地理生活化教学策略 比如，在学习七年级上册第三章第一节《多变的天气》时，我 进行详细说明与论述，旨在抛砖引玉。 们可通过多媒体技术让学生观看一段天气预报，让学生寻找天气 一、生活化处理地理教材，使其符合生活化标准 预报中包含 的天气信息 。 因为天气预报每天都会 出现在学生生活 我们目前使用的地理教材主要是以人教社所编为主， 然而， 中，将其引入教学课堂必定会引发学生学习热情，学生整节课都 仅靠教材中的地理知识和案例很难满足实际教学需求，而且不