初中语文教学论文 《童年的朋友》的教学设想.pdfVIP

《童年的朋友》的教学设想 一、 对教材的理解 编者在义务教育课程标准实验教科书的七年级下册的第一单元安排了一组人物风采 的文章。目的是让学生了解在世界人物的浩海星空中，有许多像太阳一样光彩夺目 的明星， 也有无数在自己的位置上默默发光的小星星。他们都在为人类的文明与进步贡献着自己的一 切。在这个单元里，你可以领略到这些人物的风采；高尔基笔下 的对世界充满“无私的爱” 的外祖母，为普通工人敬仰的文学大师鲁迅，挚爱着孩子们的女教师，建筑大师，美籍华人 贝律铭，还有“以天下事为己任”的古代人物 赵普……走进这些人物，会提高你的精神和 品格。 那么，我们如何领着我们的学生走近这些人物，来领略这些活普通的家庭妇女，活 伟大的著名的人物，或为人师表的教师，或有杰出成就的名人，或出将为相的古代贤士能臣 呢？ 让我们把目光投向这一组教材吧！ （一）外祖母的风采 《童年的朋友》主要叙述了外祖母对“我”的爱。文章没有什么波澜壮阔的画面， 也没有什么动人的曲折情节。乍一看，外祖母也和千千万万个普通劳动妇女一样貌 不惊人， 也没有做出过什么惊天动地的大事。就是这么一个普普通通，平平常常的劳动妇女，在一个 孩子的眼中却有着崇高的地位，洋溢着无穷的魅力。首先，我们 来看一组外祖母的外貌。 头发：多得出奇，密密地盖着两肩，胸脯，两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。 梳头时，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。用 一只手从地上把头发兜起来提着，挺费劲 地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里。就是这段关于头发和梳头的细节描写，一个年老的 爱美的老妇人的形象就展现实在 眼前。因为年老，又由于头发长而密，所以梳理起来就比 较困难。自然就引起外祖母内心的怨恨情绪，于是“她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤 的光芒”，在我 的眼中，外祖母的“脸在大堆的头发里变得又小又可笑”，模样儿自然就 很凶狠的了！ 其次，我们品味一下外祖母的语言。尽管外祖母心里面不痛快，但对于我的询问， 外祖母却能温暖而柔和，说话既幽默又诙谐，还擅用比喻，形象地把自己的又长又密得神奇 的头发比喻成“一把马鬃”。面对我的“不想睡”的心理，外祖母也表示了极大的理解。 最后，对于“我打破了牛奶瓶子”这件事，外祖母也表示了自己的宽容。但是，得 说出事情的真相，决不允许孩子从小养成撒谎的坏习惯。但外祖母绝没有惩罚 “我”的任 何意思，对于年幼的犯了错的“我”来说，外祖母可真是具有了仁慈之心。我自然觉得外祖 母的文化没有恶意，反而有一种歌唱的味道，如鲜花般容易让 人接受。 就是这么一件生活中极其平常而普通的小事，却“一下子牢牢地打进了我的记忆 里。” 用心 爱心 专心 1 为什么呢？ 不记得哪位教育家说过这样一句名言：孩子从一出生开始，犹如一张洁白的纸。是 生活，是环境，是教育锻造了孩子。那么，外祖母又是如何锻造了“我”呢？ 不满时，“嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒”，但对孩子的问话，却能强 压住自己胸中的怒火，尽量温暖而柔和地向孩子解释。这不是常人所能做到的。这 是一个 经历了生活磨难，对下一代充满了无私关爱的老妇人，这是一个在孩子眼中有着崇高地位， 闪耀着不灭光辉的老妇人，更是一个让读者感动胸怀的普普通通的 老妇人。 微笑时，“那黑得像黑樱桃儿的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的光芒，在 笑容里，快活得露出了坚固的雪白的牙齿……但通过她的眼睛，从她内心却射出一 种永不 熄灭的、快乐的、温暖的光芒。”在小孩子的眼中，动物是可爱的，是可亲的，自己的外祖 母就像一只自己喜欢的肥猫一般，不仅动作轻快而且敏捷，模样儿 也像驼背般柔软，却充 满了一种蓬勃的活力，把我引向光明。 外祖母让“我”感到了世界的可爱和温暖，体会到了家庭中的亲人之爱，并且让这 种爱进行了连接，传递，犹如五光十色的花边般美丽灿烂。她使“我”认识到了亲 人可以 成为终身的朋友，成为最知心的人，成为最了解，最珍贵的人——无论年龄的大小，无论职 位的高低，无论相貌的美丑，他们使我奠定了人生的坐标系，杨帆 于生活的海洋。真是这 种亲人间爱的源泉，使我逐