浅析多媒体技术在初中英语教学中的应用.pdfVIP

2014 年8 月 育 学论坛 Aug.2014 第33 期 EDUCATION TEACHING FORUM NO.33 浅析多媒体技术在初中英语教学中的应用 王 婷 （江苏省泗洪县梅花中学，江苏 泗洪 223900 ） ： ，使数字技术在初 摘要 随着科学技术的发展，科学技术在生活中无处不在，多媒体技术在现代科学技术生活中产生 中英语教学中广泛应用，极大地促进了教学模式的改革，促进素质教育的发展。文章对多媒体技术在初中英语教学中的 应用进行了浅析，促使多媒体技术更好地运用到教育中去。 ： ；英语；教学 关键词 多媒体技术；初中 ： 中图分类号：G632.0 文献标志码 A 文章编号：1674-9324（2014 ）33-0232-02 网络技术的迅猛发展，多媒体技术在初中英语教学中 绩落后。那么，多媒体技术教学代替了教师一人的枯燥 的应用越来越重要。多媒体技术将图形和影像完美的结合 ， 讲解 多媒体通过影像视频 乐课件等展现 学生所学知 运用到初中英语教学中去，极大丰富了教学内容，提高了 将 ，能够不自 识， 英语知识更加有趣生动直观地展示 学生 教学效率，促使教学模式多元化，让教学与科技发展同步， 觉地吸引学生的注意力，让学生自觉听课，激发了学生学习 与时俱进，实现现代化教育。 英语的兴趣，并且提高了学习英语的主动性。 一、丰富教学模式，激发学生学习兴趣 二、提高课堂效率 多媒体技术在初中英语教学应用 程中机动灵活，形 英语教学需要一定的语言环境，更注重在日常生活中 式多样让学生在学习中体会到学习的乐趣。这种新形式的 实际应用的能力。在旧教学模式中英语教学十分枯燥无力， 教学，不仅突破了旧教学模式的枯燥，而且还活跃了课堂 这种“哑巴”英语造成不少学生出现一系列的不良问 以及 的氛围，用科技吸引学生，并且让学生深深体会到科技的 心理问 ，英语学科是培养听、说、读、写结合的综合性知识 魅力。应试教育带给初中教学不少升学的压力，因为有大 技能的学科，只是单凭着传统教学模式的授课方式，不足以 量的教学任务，大部分教师在有限的课堂内不得不让自己 达到英语教学的目标，因此，一股新式潮流注入初中英语教 ，纵然有很多学生掉队， —— 一人垄断课堂，枯燥讲解很多内容 学的血脉中—多媒体技术的应用，让初中英语教学真正 也要为了完 教学任务针对优等生讲下去，这样的教学方 为培养英语人才的实用性学科。课堂是学生接受知识最 法对于重视基础的英语学科来讲导致学困生对知识越落 主要的地方，如何在最有限的时间内接收更多的知识也已 越多，形成学生等级分化的不良局面。然而，现今多媒体技 经 为新课标改革的重点内容。新课标改革后要求由 “教 术投放到教学当中极大丰富了教学模式，激发学生的学习 师一人课堂”转 为“学生为主体”自主的课堂。那么，如何 激情是学生学习生涯中的第一步。英语学习需要极大的耐 让学生为主体呢？除了采用