谈初中班主任工作.pdfVIP

FutureTalent 噎噎噎 管 理 论 坛 噎噎噎 英才教 育 噎噎噎 噎噎噎 谈初中班主任工作 □ 四川省邻水县城南镇中心学校 唐 敏 摘 要:班主任是学校教育的中坚力量，是全 等待人，一视同仁，让学生心服口服。身教 想和境界。 班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健 重于言教啊！ 四、因才施教，不同的学生采取不同 康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带， 二、关心学生、热爱学生 的策略 也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。班主任肩 热爱学生是班主任做好教育工作的 因材施教是做好班主任工作的主要 负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重 前提和起点，师爱是滋润学生心田的甘 方法。在一个班里，学生之中因为有先天 任，他在学生的心目中占有重要的地位。班主 泉，是开启学生心灵的钥匙，是连接师生 之别，后人外异，再加上教育资源的不平 任是始终成为学生精神成长的引路人，提升学 情感的纽带。班主任爱生爱班，首先要深 等，毫无疑问，学生本身存在着差异。所以 校教育质量的主力军。 入到学生中去，了解学生的性格、学习、生 面对好、中、差的学生，必须因材施材，也 关键词:初中班主任；工作；策略 活、健康情况、家庭情况等，与他们多交 就是根据不同的学生，采取不同的对策。 流，沟通。我曾经带的一个班上有个学生 自全面实施素质教育以来，不少班主任比 班级是学校教育、教学工作最基层的 叫李旭，离婚的母亲没有消息，父亲出国， 较关注多的是优等生，忽略中等生，对后 组织单位，班主任则是这一基层单位的领 成为没人管的孩子。他经常违反纪律，偷 进生采取放任自流的态度。其实这是不对 导者、组织者和管理者，所以班主任肩负 朋友的东西，加上脾气古怪，令不少同学 的，正确的是：在日常教育教学中，要关注 着教书育人的重大责任。怎样做好初中班 厌恶。有一次在宿舍一位同学突然有病打 优等生，要想方设法让他们像“芝麻开花， 主任工作？这里着重谈谈几个问题。 滚，李旭立刻领到医院检查，及时做了阑 节节高”，在学习知识上，要支持他们捷足 一、以身作则，为人师表，做出榜样 尾手术，度过了危险。通过此事我在班上 先登和不断创新，在思想意识上要鼓励他 “为人师表”这是做好班主任工作的 表扬了多次，同学的父母也过来感谢，学 们去追求卓越人生的梦想。对中等生不能 前提。在学校里班主任接触学生的面最 生之间也近了。作为班主任做到多次与他 忽视，要拉他们一把，热情帮助他们，让他 广，时间最长，开展教育活动最多，对学生 促膝而谈，在生活上帮助。最终我的关怀 们迎头赶上，使他们跻进优等生的行列。 影响也最大。所以班主任的学识、思想、言 融化了他倔强的心，他变得懂事了，劳动 要不。他们就有可能滑落下来，与后进生 行对学生的身心产生直接的影响。他们天 积极了，学习也用功多了，并且和我亲近 为伍。对于后进生，