浅析体育游戏在初中体育教学中的应用.pdfVIP

写算 2015 年第03 期 体艺教育研究 浅析体育游戏在初中体育教学中的应用 胡志华 (贵州省长顺县威远中学 550700) 摘 】 ，我国的体育教学也得到了前所未有的重视，同时，这也为 要 随着我国教育改革的不断深化 及素质教育进程的不断推进 体育教学质量提出了更高的要求。所 要将体育游戏合理地运用到初中体育教学过程中，因此这样不仅可 有效提高学生的学习主 动性与积极性，而且能够有效活跃课堂气氛，从而提高初中体育教学质量。本文主要分析了体育游戏在初中体育教学中发挥的积极 作用，探讨了如何在初中体育教学中合理地选择与运用体育游戏，仅供参考。 】 关键词 体育游戏 初中体育 教学 体育游戏是游戏的一种，具有趣味性、竞争性、智力性，是初 三、初中体育教学中体育游戏的运用 中生比较喜爱的一种运动形式。体育游戏的主要目的是锻炼学生 （一）在准备活动中的运用 的身体素质，促进学生的身心健康。体育教学中适当的开展体育 体育课的教学区别于其他理论课的教学，体育课的教学开始 从而使学生在轻松愉悦的氛围中 游戏，能融知识、技能于娱乐中， 阶段，教师都会安排准备活动，主要目的是为了提高学生的兴趣 掌握知识，完成教学任务，提高体育教学水平。 和帮助学生达到兴奋状态，以便在体育课开始后学生们能健康无 一、在初中体育教学中体育游戏的作用 [3] 损伤的进行下去 。一般在体育课的准备部分教师都会选择一两 （一）激发学生的学习兴趣 个健康向上的体育游戏让学生能在游戏中提前预热，为体育课的 体育游戏本身有一个非常大的特性，那就是娱乐性。所谓娱 进行打下基础。在传统的体育教学中知识简单的慢跑，围绕操场 乐性就是在兴趣的指引下完成自己喜欢干的事情的过程。在初中 跑几圈然后在做徒手操，这种简单又乏味的准备活动早就已经淡 体育教学中加入了体育游戏，体育游戏发挥着它本身的特性，在 出了学生们的思想中，所以教师在针对准备活动中往往采取一些 那些枯燥的体育课程面前都以体育游戏的形式加进了体育教学 新颖的体育游戏来吸引学生们的注意力，例如:老鹰抓小鸡、折返 中，学生们也产生了很大的学习兴趣，对体育课的教学和提高体 跑等等，针对女生生理特点选择一下较轻的体育游戏，例如踢毽 育课的教学质量有很大的帮助。 子、跳绳等等。这些新的体育游戏大大的提高了体育课准备活动 （二）促进学生的心理健康 的质量，为体育课的进行打下了良好的基础。 在中学体育教学过程中往往伴随很多枯燥乏味和动作幅度 ） （二 在技术技能教学中的运用 较大的运动，在完成这些运动的时候，学生往往会产生反感、恐 在初中体育课的进行中会出现很多重复性、单一性和难度性 [1] 、枯燥和害怕的心 惧、害怕等心理 。而体育游戏进入教学课堂为很好地解决了这一 的技术技能，在此状况下，学生会表现出无奈 大难题，体育游戏的出现使课堂不再显得枯燥乏味，体育游戏的 理，大大降低了对体育课的兴趣。在这种情况下，体育游戏走入了 过程中学生们把难度较大的动作也逐渐掌握了，一方面锻炼了技 课堂，体育游戏把重复性、单一性和难度性的技术技能逐渐融入 能，另一方面也锻炼了学生们的心理。体育游戏对促进心理健康 到体育游戏中，使得学生学习的兴趣越来越强。例如，在长跑的课 有很大的作用。