初中信息技术课教学策略初探.pdfVIP

教育改革 初中信息技术课教学策略初探 河北省蔚县杨庄窠乡中心学校　阮培杰 【摘　要】如何在有限的课 时 内高效完成诸 多教 学 内容 ，乃至培养 学生应用信 息技术的能力与水平 ，真正有效的提 高其信 息技术素养就显得至关重要 。面对学生信息技术基础知识水平、基本技能掌握程度显得尤为参差不齐、绝大多数 学生普遍缺乏基 本的信 息技术素养 ，特别是 刚入 学的初一新生，如果不予以严格 的管理 ，他们在课 堂上往往会 出现打字 “一指禅”，上 网 “聊 天”、 “玩游戏”等不 良习惯。究其原 因是其在 小学阶段 时对信息技术知识的了解与能力的培养上大多缺乏正确的引导，计算机 大多成 了他们手 中的智能玩具 ，而不是能帮助他们 学习与发现、甚至可以创造发 明的朋友 。因此 ，尽快进行初 中信息技术课程有 效教 学策略和方法的探讨是有必要的。 【关键词】初 中信息技术　教 学方法策略　探讨 一堂好的信息技术课并不是取决于 理器时，对于文件夹的创建，其操作步 速度上的目标，如学生学习指法时，完 学生学会多少理论知识，而应是学生学 骤为 ：1、进入到指定位置 ；2 、选择 成了所有字母键的学生，教师要求学生