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浅谈初中思想政治课中的情感教育 　　情感是学生获取知识的动力，如果一个学生有深厚情感的话，他一定能学好功课，孔子说：“知之者，不如好之者，好知者，不如乐之者”。由此可见，对学生加强情感教育是非常的重要。 　　新课程标准在情感教育的内容上也有了许多新的变化，民族精神教育，如国家意识、公民人格等教育重点，生命教育，如关注生命、关注生活、关注社会公正与世界和平等教育重点，这些都是我们以往教育教学中未被充分关注的内容，作为思想政治课的教师，应该以全新的视角，研究思想政治课的情感教育。 　　一、情感教育在思想政治课中的作用。 　　俗话说得好，“人非草木，孰能无情”，情是打开心扉的钥匙，沟通心灵的桥梁，思想政治课的教学过程，既是传授知识的认知过程，又是开启学生心灵的情感过程，如果能够恰当地运用情感教育，调动学生的积极性和主动性，充分地挖掘他们的潜能，会起到良好的效果。 　　1.有利于提高学习思想政治课的积极性。情感具有动力功能，在同样的学习条件下，出于同样的学习目标，完成同样的学习任务，一个处于良好情绪状态中的学生会更多地表现出学习的自觉性、主动性和克服困难，对付挫折的勇气和力量，而一个处于不良情绪状态中的学生则会明显缺乏这种积极性的表现。 2.有利于促进学生道德素质的提高。 3.有利于培养学生的世界观，增强爱国情感。 　　1.在教学树立明确的情感目标。 　　2.在具体教学过程中把握情知两方面