《信号和系统》双语教学的逻辑性实践的研究.pdfVIP

《信号与系统》双语教学的逻辑性实践的研究 柴琳，费树岷，陈从颜 东南大学自动化学院，复杂工程系统测量与控制教育部重点实验室, 南京210096 E-mail:chailin_1@163.com 摘 要: 《信号与系统》是电气、电子、信息学科的一门极其重要的专业基础课，该课程对数学要求较高，概念众多。 本文针对该门课程的这两个特点，从其理论的逻辑性特点入手，探讨如何在双语教学中，让学生能逐步达到对在双语 条件下的概念理解，同时能发现、掌握各概念之间的逻辑联系，从而逐步掌握逻辑分析问题、解决问题的能力。不仅 有利于对该门课程的学习，而且能为其他各门课程带来逻辑性学习方法的启发。 关键词:信号与系统，逻辑性，双语教学 ResearchfortheLogicPracticeintheBilingualEducationforthe CourseofSignalsandSystems CHAILin,FEIShumin,CHENCongyan Ke Laborator ofMeasurementandControlofComplexSystemsofEngineering,Ministr ofEducation,Schoolofautomation, 2Schoolofelectrics,SoutheastUniversity,Nanjing210096 E-mail:chailin_1@163.com Abstract:ThecourseofSignalsandSystemsisver importantforthestud ofsomespecialtiessuchaselectrical,electronic,and informaticsengineering.Thiscourserequireshighdemandformathematics,andthereexistman theoremsandconceptions.In thispaper,theproblemoflogicalpracticeforthiscoursehasbeenaddressedaccordingtotheaforementionedtwocharacteristics. Theproblemwillbetackledb tracingthelogicthroughthiscourse,togetherwiththeideaofbilingualeducation.Inthisway, studentscangrasptheconceptionsunderbilingualeducation.Additionally,thelogicrelationsamongtheconceptionscanalsobe mastered,andthusthe canbecapableofproblemanalyzingandsolvinglittleb little.Itisnotonl usefulforthestud forthis course,butalsoofmuchsignificanceforthelogicstud forothercourses. KeyWords:signalsandsystems,logic,bilingualeducation  因此，“信号与系统”是无论是其内容还是学习的 1绪论 方法、思想都是电子信息学科各门课程的基础，是一门 “信号与系统”是各高校电子信息学科专业学生 极其重要的专业基础课。为了更好的与国际接轨，采用 学习各专业课的基础，这门课的第一个特点则是它的