“理解教育”在教学过程中的运用.docVIP

“理解教育”在教学过程中的运用 　　面对新的教育形势，我们应该重新审视我们的教育和教学。在传统的教育教学模式中，过分强调教师的说教，强调师道尊严，从道理到道理，非常呆板，缺少针对性，已经激发不起学生的学习兴趣，有的还适得其反，使学生产生逆反心理，这种状况不会取得良好的教育效果。我们只有通过积极的探索和创新，使我们的教育教学生动活泼，使学生喜欢听，容易接受，乐于接受，才能达到预期的目的。 　　我们所提倡的“理解教育”正是针对传统教育教学中存在着违背教育规律，以致出现严重的师生对立和冲突的弊端，利用教育规律，改进教学方式，做到教师理解学生，学生理解教师，以达到教学相长的目的。要做到这一点，就要提倡开放式教学，少一些“满堂灌”，多一些讨论和交流，实行师生合作，鼓励学生敢于思考、善于思考、勤于动手、善于动手，启发学生的学习兴趣，解放教师和学生的创造性。 　　思想观念是行动的先导，教育首先必须解放思想。为此，学校和教师要真正树立以人为本的思想，为学生全面自由和谐发展提供服务。下面是根据我在教学实践中的经验与体会发表的一点浅见。 　　第一、要真正树立以学生为中心的观念。学生始终是成长成才的主体，其他人员只能是积极引导、帮助而不能代替他们成长成才。这必然要求学校要真正以学生为中心，学校与教师要树立为学生服务的意识，要改变以前的那种施与者的心态，而学校和教师要为学生提供全方位的有效服务。 　　第