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政治教学中如何培养学生的情商 　　【摘要】统政治教学中重智商轻情商，使学生在多方面不能适应社会要求，而情商在现代社会中又有着举足轻重的地位，所以在政治教学中要更加重视学生情商的培养，才能使学生更好的适应社会，取得成功。 　　【关键词】情商意义政治教学培养适应 　　在美国，人们流行一句话：“智商决定录用，情商决定提升”。情商是学生学习成功和健康成长的一个重要因素，是提高学习效率的一个必不可少的心理条件。教师在教育教学中，需把培养学生情商和提高学生智商放在同样重要的位置，心理学家认为，一个人的成功，情商因素占有很大的分量。但长期以来，在我们的政治教育教学中，却非常重视对学生智商的培养与训练，轻情商的培养与训练。因此，在大力推行素质教育的今天，在学校政治教育中，重视学生的情商的开发，有意识地培养、训练、提高学生的“情商”，具有积极而深远的意义。 　　一、什么是情商? 　　具体来说就是情绪的商数：情绪智力，情绪智能和情绪智慧。它主要指一个人的信心、恒心、毅力、直觉、抗挫力，以及合作精神等一系列与人的素质有关的反映。其中最主要的是心理素质。丹尼尔·戈尔曼教授把情商概括为五大能力：一是认识自身情绪的能力；二是妥善管理自己的情绪的能力；三是自我激励的能力；四是认识他人情绪的能力；五是人际关系处理的能力。而这五种能力在学生离开学校走向社会的过程中起到了至关重要的作用，因此，教师在教学过程中除传授专