注重英语课堂情趣培养.docVIP

注重英语课堂情趣培养 　　摘要：本人针对职高生讨厌学习英语的实际情况，提出要注重激发学生学习兴趣的观点，培养学生自信心，构筑师生平等和谐的情感氛围，组织课堂教学，鼓励学生扩大词汇量，多开口，创设情景等几种做法，使学生在快乐中学习英语，以激发学生学习英语的兴趣，从而提高英语教学质量。 　　关键词：英语自信心创设情景 　　随着我国经济的迅速发展，经济与世界发达国家的接轨。我们要想立足于社会不败之地，就必须知己知彼，把英语学好，但目前职高学生普遍存在英语基础差，学习兴趣淡漠，目标不明确，学习效率不高等现实问题。为了改变职高学生英语学习的现状，切实提高英语学习效果，就必须设法激发他们对英语的学习兴趣。本人从以下几个方面做起： 　　一、从思想上调动学生的英语兴趣 　　爱恩斯坦说过，“兴趣是最好的老师。”兴趣是推动学习的有效动力，是学习动机中最现实、最活跃的心理因素。在教学中培养和提高学生学习英语的兴趣是至关重要的。学生一旦对英语学习产生了浓厚的兴趣，就会产生主动性，自觉地投入到学习中去。具体表现为思维敏捷、思路清晰、学习效率高等。学习兴趣也需要经过不断地激发才能巩固和持续。因此，讲课时，本人常采用灵活多变的教学方法来巩固学生的这一兴趣。例如：利用直观教具、游戏、谜语、表演竞赛、多媒体等，增加教学的趣味性，增加他们学习的自信心。 　　其次．充分利用电教手段。可以把学生分组表演，这样能够大面积激