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转变教师角色创建自主课堂 　　现代社会对人才的要求日趋多元化，为社会发展所必需的创造能力是衡量人才的重要方面，而完善的人格，鲜明的个性，丰富的内心情感，同样也是现代人才的特点之一，也是现代教育改革的着眼点和培养目标。美术课程是普通高中课程的组成部分之一，它对于提高学生的整体素质，发展学生的审美能力，培养学生的创新精神和实践能力，形成完美的人格具有积极的意义，有着其他学科难以企及的作用。其中美术模块教学正是培养学生这些特性的有效教学方式之一。 　　一、普通高中开展美术模块教学的必要性 　　模块化教学法是20世纪70年代初由国际劳工组织研究开发出来的以现场教学为主，以技能培训为核心的一种教学模式，它一出台就在许多国家，特别在发展中国家得到了广泛的应用。模块教学就是围绕一个能力和素质的教育专题，在教法上强调知能一体，在学法上强调知行一致，集中开展相关的理论知识、实践经验、操作技能以及活动方式、方法、方案的同步式一体化的教与学，以实现具体能力和素质的培养目标的教学模式。 　　1.结合学生实际，正确处理、灵活运用教材 2.正确引导学生对模块的选择 3.教学过程中，渗透贯穿学生学习的自主、合作、探究性 4.注重知识的延伸、拓展，学生能力的提升 　　教师资源也是制约课程展开的一个重要因素。教育要发展首先要对教师已经形成的传统教学模式逐一改变，教师必须以新的教学理念武装自己。 　　要求教师对培养学