如何搞好数学素质教育.docVIP

如何搞好数学素质教育 　　数学教学是整个学校教育的重要组成部分，而课堂教学又是数学教学的核心，是提高学生素质的主渠道。本文就怎样上好数学课这一问题提出以下几点粗浅看法。 　　一、明确教学的指导思想 　　要上好数学课，首先要有明确的指导思想、正确的教学目标。这就需要教师弄清以下几个问题： 　　（一）数学教学的本质是数学活动的教学。课堂教学过程中，师生之间、学生之间的语言交流活动，情感传递活动，兴趣、意志、习惯、行为的展现活动，以及思维活动都是数学活动，其中思维活动支配着其他活动，是数学活动的核心。因此，数学教学的本质是数学活动的教学，也可以说是数学思维的教学。 　　（二）课堂教学的宗旨是提高学生的素质，完成教学向自学的过渡。要提高学生的素质，最重要的是培养其自学能力。 　　二、优化数学学习过程，改善课堂结构 　　（一）优化学习过程。在数学教学中，常听学生讲，“课堂上听懂了，做题不会做”，造成这种情况的一个重要原因是，教师只讲怎样做，不讲为什么这样做，更不讲为什么会想到这样做。因此要求教师不仅要让学生知其然，还要使学生知所以然，使学生不仅仅停留在解题过程和方法上的模仿上，还要讲思维的模仿。我认为：教学生一个知识，不如教一种方法，更不如教一种思维方法。在丰富的数学教学中，应通过丰富的辩证因素，及在解题时具体辩证法的应用，对学生进行辩证思维的训练。培养学生的辩证思维能力，使学生树立辩证唯物