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新课改下的高中美术教育 　　【摘 要】 美术作为一门视觉艺术,它是在物质基础上派生出的一种精神产物,美术课程具有陶冶学生审美情操、增强人文素养、激发创新精神、完善人格发展诸方面的作用,是基础教育的必修课程之一,随着经济的发展,人们对于教育认识的提高,新课程改革的稳步深入人心,高中美术教育逐步被人们重视起来。但由于经济、观念、师资等诸方面的因素,农村美术教育却存在着长期落后、举步不前的状况。根据(贵州省普通高中课程改革实验《美术》教学实施指导意见),对高中美术学科实施学分制,这除了在教学方法上改变了传统的教学模式,更在学生的学习观念上发生了质的变化,其对以后的教育质量产生深远影响。 　　【关键词】 经济 思想观念 学分制 传统 教育质量 教材模块 均衡 　　目前在我国,农村人口的比例占绝对优势,农村人口的素质直接关系着我们全民族的素质,农村美术教育质量的提高直接关系到全国美术教育的整体水平。农村美术教育事业的发展直接关系到我国教育方针的贯彻和实施,关系到我们民族素质的整体提高。随着经济的发展,人们精神文化的需要,高中美术教育同时受到了政府的高度关注,21世纪的青年要具备什么样的素养?提高民族素质,怎样提高?根源在教育,途径是课改,方法是转变传统的不合适宜的教学观念和教材的模块形式以及学生的思想观念。 　　1 发展不均衡 　　美术本身就是在物质基础上派生出的,是一种精神产物,是以物质为