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拓展中学图书馆服务功能为新课程改革服务 　　关键词：拓展中学图书馆新课程改革服务 　　摘要：在新课程改革背景下，图书馆工作面临了新的问题，促使图书馆的管理作出相应的改革。本文从中学图书馆为教师的教学科研；为新课程资源的整合；为中学生的课外阅读；为“学生研究性学习”的开展；为校本课程资源的开发等五个方面。拓展中学图书馆服务功能，从而真正为新课程改革服务。 　　在新一轮课程改革中，给教育、教学带来了新的生命，中学图书馆只有充分发挥自身的优势，分利用馆内的信息资源，才能为新课程改革提供高效优质的服务。中学图书馆应在这场学习的革命中拓展它服务方式，使新课程改革能顺利推进。 　　一、为教师教学科研提供服务平台 　　新课程呼唤教师科研创新，改变教师只是“传道、授业、解惑”的角色，而是要求教师由“教书匠”转变为研究者，分析教学理论和教学实践中的各种问题，对出现的新问题进行探究，对经验进行总结，使其形成规律性的认识，保障新课程的实施，达到培养创新人才的目标，而学校图书馆与教育科研是密不可分的，是为教科研提供知识服务的平台。 　　1．图书馆为教育、教学课题研究提供参考咨询服务。 　　学校图书馆不仅要开发利用馆藏文献资源，还要借助于所掌握的图书馆专业知识和技能，为教育、教学科研课题提供各种信息、建议和方案策划。图书馆的工作者根据学校教育、教学的科研需求，对重点选定研究课题或亟待解决的关键问题为目标，深