林书豪现象给我国中学竞技体育的启示.pdfVIP

2012年9月 湖北成人教育学院学报 Sep，20 12 第 l8卷 第 5期 JoumalofHuBeiAdultEducationInstitute Vo1．18 N O．5 林书豪现象给我国中学竞技体育的启示 陈志辉 (湖北大学附属中学，湖北武汉 ，430062) [摘 要]华裔篮球运动员林书豪在短时间内成为美国NBA顶级控球后卫，他的成功证明了非体育专业体制也能培 养出高水平的职业运动员，同时也证明了中学竞技体育的重要作用。采用文献和专家访谈的方法，了解中国和美国中学 竞技体育的模式与现状，学习美国先进的中学竞技体育模式，指出我国中学竞技体育的不足，并提出相应的对策。 [关键词]林书豪；中学竞技体育；启示 [中图分类号]G84 [文献标识码】A [文章编号2012)o5—旬1o3—O2 最近关于华裔篮球运动员林书豪的报道铺天盖地 ，似 动员的高级阶段 ，中学才是培养青少年运动员的摇篮。所 乎就在一夜之间，这个普通的男孩，已经成为了所有亚裔 以说林书豪在NBA的成功 ，离不开美国中学学校体育，特 的骄傲。赛场上球迷为他疯狂欢呼，让他享受到了乔丹般 别是美国中学竞技体育的模式培养，学校是美国培养高水 的待遇。林书豪之所以能得到如此之高的关注度，与其特 平运动员的主渠道。 殊的肤色和经历有着直接的关系。他的故事，打破了太多 1980年美国政府在 《全国的 目标 ：增进健康、预防疾 常规的思维，同时也深深地打动了我们。 病》的报告中，重申了学校体育对于提高人民健康水平的 首先，他的成功证明了普通身高的黄种人也有可能成 重要性。根据美国学校体育的情况，确定了十年 目标，即 为顶级的NBA控球后卫。虽然姚明在美国职业篮球赛上 到 1990年要有6O％以上的少年儿童 (1O～l7岁)每天 创造了空前的辉煌 ，但是依然不能改变国外球迷和媒体对 参加学校组织的体育课或课外体育活动。这项议案的实 黄种人的偏见与不屑，特别是在好手云集的控卫位置上 ， 施。收到了巨大的成效。据 目前统计 ，美国中小学参加课 尤其如此。林书豪的横空出世，着实让人大跌眼镜，他不 外体育活动的学生多达8O％以上，课外体育活动时间5 够高，也不够壮，甚至还有点慢，但在强人如林的NBA赛 ～ 12年级平均每周为 12．6h，其中7—9年级活动时间最 场上展现出了惊人的实力。 长。平均每周 13．2h，10—12年级减少为 12．1h。从每周 其次，他的成功也证明了非体育专业体制也能培养出 的课外体育活动时间与体育课时间(2．35h)相比可以看 高水平的职业运动员。虽然中国在奥运会上已经获得了 出，学生体育活动时间主要在课外。从课外体育运动的组 金牌榜第一的成绩，但所有的体育项 目实行的都是长期集 织形式与内容来看。美国以校内体育运动、校外体育运动、 训的专业体制，疏离教育和社会，以至于很多奥运冠军会 运动俱乐部、校际竞赛等形式为主。 在退役之后重回校园充电。林书豪的突然崛起 ，证明了拥 在当今美国社会 ，中学的体育竞技运动已经成为社会 有正常学业和高水平竞技能力是完全可以兼得的。 生活的重要组成部分。同职业运动一样，在为学校提供娱 那么林书豪为什么会成功呢?他是在什么样的体育 乐文化的同时，也丰富了社会娱乐文化。在美国中学中， 教育模式下取得成功的呢?林书豪的成功又给我国中学 每年大约有520万中学生参加近3O种不同的中学竞技运 竞技体育带来了什么启示呢? 动