素质教育背景下对中学图书馆工作的思考.pdfVIP

山西青年 教学探讨 素质教育背景下对中学图书馆工作的思考 李宗恒 467100平顶山市一中河南平顶山 摘要：图书馆是学校教育的有机细威部分，在信息化、全球化的今 任或由教工家属担任。整体素质不高。如平顶山市一中，图书馆 天，在全面实施素质教育，培养综合创新人才的新形势下，图书馆工 专兼职工作人员共计8名，学历结构总体偏低，其中本科1人且为 作在中学教育教学工作中的地位和作用：洛将愈来愈重要。文章分析了 兼职，专科2人，高中及以下学历5人；职称结构极不合理，其中 当前中学图书馆工作存在的问题并提出了有针对性的解决途径，以期 馆员1人，助理馆员2人，无专业职称5人。图书管理员。不仅是 对中学图书馆事业的发展有所f音鉴意义。 图书馆的管理者，同时还是学生利用图书馆的导师，图书馆工作 关键词：中学图书馆工作；问题对策；素质教育 人员的素质和水平直接影响到图书馆的建设和服务水平。 4．图书借阅流通率低 一、图书馆在中学教育中的意义 中学图书馆普遍存在着借阅流通量较低的现象。究其原因， 图书馆是知识的源泉，承担着收集、整理、加工、存储、传 一是藏书量少，品种单一。内容陈旧，没有和课堂教学及青少年 播知识的重任。中学图书馆是中学的重要组成部分，是推进青少 素质教育真正联系起来，难以吸引师生借阅。二是中学生课堂学 年素质教育的重要阵地和辅助课堂。随着素质教育和中学课改的 习任务重，教师的教学任务也重，大部分时间在教室里学习，自 全面推进，图书馆在中学教育中的作用越来越凸显，无论是教师 由支配课外阅读的时间不多。三是开馆时间与师生的借阅时间存 角色的转换，还是学生的探究性学习都离不开图书馆的参与和支 在错位现象。 持，图书馆与教学的关系日益密切。 三、对中学图书馆工作的建议 传统的应试教育模式下，中学片面追求升学率，学生和家长 1．提高认识。增强对图书馆工作的重视程度 的关注点也滞留在教室、课本和成绩上，因此，图书馆工作一直 首先是要增强学校层面的重视程度。学校管理层应从推进 以来的受重视程度不够，普遍存在着重建设，轻管理，重硬件， 素质教育，培养综合创新人才的高度看待图书馆工作的意义和作 轻内涵的现象，在管理制度、馆员素养、藏书类别及数量、读者 用，逐步加大经费投入，更新改造管理设备和系统，引进专业类 群体、借阅指导等方面均存有亟待改进和提高的地方。可以说， 人才。二是教育主管部门应顺势修订中学教学考核指标体系，将 图书馆在中学素质教育和青少年成长过程中应有的作用远远没有 图书馆的建设管理水平列为考核指标，明确图书馆建设管理的经 发挥出来。 费投入标准。加强对专项经费使用的监督及审计，努力实现中学 二、当前中学圈书馆工作存在的问囊 图书馆从传统图书馆向现代化图书馆的转变。三是加强师生对图 1．图书馆工作受重视程度不够 书馆的了解。新生入校教育时，固定安排参观图书馆的活动，并 传统的应试教育模式下，中学片面追求升学率．学生和家长 组织图书借阅、信息检索查询方面的专题培训讲座，培养学生利 的关注点也滞留在教室、课本和成绩上，因此，图书馆工作在中 用图书馆学习的意识、兴趣和习惯，使图书馆真正成为学生学 学教学中一直处于附属地位。没能受到应有的重视【2】。首先是学 习、教师充电的重要场所。 校不重视，由于衡量评价中学办学水平的主要是升学率指标。图 2．加强学习，提高图书馆工作人员的素质 书馆的建设管理水平并没有真正纳入学校的绩效考核指标，这直 图书管理工作是一种专业性、服务性、技术性很强的工作． 接影响到学校对图书馆建设管理的重视程度。主要表现在对图书 中学图书馆工作人员本身还是教育工作者，现代信息