高等院校培养高技能人才地研究.pdfVIP

下 篇 253 高等院校培养高技能人才的研究 余凤翎 詹 彤 蔡智圣 (广东技术师范学院 广东广州510665) 摘要：本文主要是针对我国高技能人才的现状，围绕企业高技能人才严重短缺与高等院 校毕业生就业难这一矛盾，分析造成高技能人才短缺的原因，介绍创新培养模式，促进职业教 育的方法。最后，提出加快高技能人才培养的对策。 关键词：高技能人才；培养；高等院校；学生就业 1 引言 高技能人才是兴业之本，发展之源。他们既是人才队伍的重要组成部分，又是推动技术 创新、实现科技成果转移不可代替的重要力量。高技能人才在生产一线熟练掌握专业技能， 关键环节发挥作用，能够解决操作难题；在提高产品和服务质量，提升企业竞争力，推动经 济发展过程中发挥着生力军作用。他们是各行各业产业大军的优秀代表，是企业技术人员队 伍的骨干。加快对高技能人才的培养，是增强我国核心竞争力和自主创新能力、建设创新型 国家的重要举措，是解决高等院校毕业生就业难与企业高技能人才短缺之间矛盾的有效途 径，同时对全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会，具有重大而深远的意义。 2我国高技能人才现状 所谓高技能人才，是指具有基本技能、专门技能、特殊技能、关键技术技能，独立处理 和解决高难度的技术问题或工艺难题能力，技术攻关和工艺创新能力，指导培训与技术管理 能力，以及具有高级工、技师、高级技师资格的技能人才。我国职工队伍素质现状是：高级 能人才结构如图1所示。目前我国高技能人才存在的主要问题是：高技能人才的总量、结 构、素质上不能适应社会经济发展的需要。最缺乏高技能人才的七大行业是：制造业、交通 运输业、现代物流业、通信信息业、房地产业、建筑业、金融保险业，最缺乏的职业群是： 数控、机械加工、电工电子、汽车维修、现代物流、信息技术、电子商务、现代服务。 作者简介：余风翎(1959一)，女，广东潮州人，广东技术师范学院副教授，研究方向：职业技能研究及高技能人才 培养研究。 职业教育发展理论与实践 口中级I 3n’‘ 围1各层次技能型人才结构 与发达国家相比，我国高技能人才占技能劳动者的比重是21％，技能劳动者占城镇从业 人员的比重是1／3；而发达国家高技能人才占技能劳动者的比重是30％，技能劳动者占城镇从 业人员的比重是1／2。中国高技能人才占技能劳动者的比重与发达国家比较如表1所示。 表1 中国高技能人才占技能劳动者的比重与发选国家比较 此外根据劳动保障部对40个城市抽样调查报告，技能型人员接受教育程度的比例为： 本科及以上只占24％，高职院校(含大专、高职高专、高级技校)占115％，中职学校 (含中专、技校、职业高中)占198％，高中占318％，初中占30％．小学及以下占 45％。技能型人员接受教育程度的比例如图2所示。由此可见，我国高技能人才严重短缺。 尤其是高学历的技师、高级技师。 小学厦以下45q 初中 ☆十、I8r。 图2技能型人员接受教育程度的比例 下 篇 255 我国高技能人才培养存在的主要问题有：一是待遇上两个“不高”，即收入不高、社会 地位不高；二是投入上两个“不平衡”，即政府投入、企业投入不平衡；三是培养上两种 “倾向”，即重学历、轻技能，重理论、轻能力；四是发展中两对“矛盾”，即市场对高技能 人才需求与国家培养能力不足，学生对技能学习的质量要求与教师传授技能水平差异或者说 教与学的矛盾；五是学生就业难与企业高技能人才短缺的矛盾。此外我国技能人才队伍普遍 存在“四多四少”现象：一是初