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201 体育人文社会学 2年(第2卷)第34期 影响中学校园开展体育活动的因素分析① 纪翠姜伯乐张莉彩 (温州大学体育学院浙江温州325027) 摘要：通过问卷调查、访吱、分析影响中拳生参与校圈体育活动的因素，就中夸校固体育活动如何更好地促进青少年学生 积敏参加体育篡基、增强体质，提高身体素质，爱拜心曩紧张，并为中学校Iii体育文化走设提些有益的建议。 关键词：中学较固 体育活耪 影响 因素 5—281 中圈分类号：G807．3 文献标识码：A 文章编号：209 3(2012)12(a)-0090-02 我国青少年学生肺活量、力量等身体素质持续下降，学生 存在偶尔去玩一下的心态，无论时间还是强度都达不到锻炼的 肥胖率不断增高，眼睛近视率居高不下．部分青少年营养状况 要求。每一周参与3—4次的学生，课余时间都会主动地参与到 急待改善。除了身体之外，青少年普遍出现怕吃苦、怕受累现 校园体育活动当中去，而且已经形成了锻炼身体的习惯。 象；意志薄弱、思想道德水平有待提高；遇到挫折困难就害怕 2．1．2校园体育活动开展的形式 退缩。所以加强学校校园体育工作，激发学生体育锻炼兴趣。 表2可知，中学校园赛亭是以田径运动会、广播操比赛以 培养学生的良好锻炼习惯，磨练学生坚忍不拔的意志品质，促 及篮球比赛为主，基本上每个学校都会定期举行。举行足球、 进学生身心全面和谐的发展已成为当下迫切而又重要的任务。中 排球、乒乓球、羽毛球比赛只有部分学校，健美操比赛更少． 学生选择适当地身体锻炼具有非常大的好处。运动不仅可以增强 而没有武术比赛。并且一些新兴项目只因中学场地以及技术问 体质，提高身体素质，还可以缓解学生的心理压力。 题而取消。总体而言，中学校园体育活动的项目选择上是比较 单一、传统的。学校应根据实际要求增加相应的运动项目。 1研究对象与方法 2．2影响浙南沿海地区6市中学校园体育活动开展的因素 1．1研究对象 2．2．1学校对校园体育的重视程度 影响中学校园体育活动的因素分析。以浙江省南部沿海地 表3可知，学校领导的态度是对开展校园体育活动重要的影 区6市(温州市、瑞安市、乐清市、台州市、临海市、温岭 响因素之一。近年来，国务院及有关部门先后出台了一系列政策 市)12所中学的部分学生、老师为研究对象。 法规，要求学校严格执行国家课程计划，不得挤占体育课时和压 1．2研究方法 缩体育锻炼时间，保证学生每天一小时体育锻炼时间，但据调查 (1)文献资料法。通过查阅部分有关中学校园体育的有效 显示，体育课在许多学校仍然被随意挤占，根本无法保质保量的 性相关论文30余篇，阅读一些相关的书籍以及国家颁布的文 开展课外体育活动。 件，本为论文研究提供理论依据。(2)问卷调查法。采用随机抽 2．2．2学生参加校园体育活动的兴趣 调查中发现，学生的兴趣也是校园体育活动开展的重要因 样的原则，共发放问卷1920份：学生1800份。回收1588份， 回收率88．22％，其中有效问卷1470份，有效率92．57％；老素之一。学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进 师问卷120份，回收98份，回收率81．67％。有效问卷96份，学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。并且在体育教学中，学 生的运动兴趣是实现体育与健康的有效保证。· 有效率97．96％。(3)访谈法。设计提纲对其中7所学校的—部分 老师和学生进行了面对面的访谈，了解中学