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目录
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摘 要……………………………………………………………………………………………………………．．III
Abstract………………………………………………………………………………………………………………．．IV
1绪论…………………………………………………………………………………………………………………．．1
1．1研究背景…………………………………………………………………………一1
1．2研究意义…………………………………………………………………………．．1
1-3研究目的…………………………………………………………………………．．2
1．4国内外相关研究综述……………………………………………………………．．3
1．4．1国外相关研究综述………………………………………………………．3
1．4．2国内相关研究综述………………………………………………………．4
1．5研究的主要内容…………………………………………………………………一5
1．6研究方法…………………………………………………………………………一6
2高等职业院校服务地方经济建设理论分析……………………………………………7
2．1高职院校的内涵及基本特征……………………………………………………一7
2．1．1高职教育的基本特征………………………………………………………7
2．1．2高职院校与高等专科院校的区别…………………………………………7
2．1．3高职院校人才培养特点……………………………………………………8
2．2高等职业教育与经济发展之间的相互作用……………………………………．．8
2．2．1经济社会发展决定着高等职业教育的发展水平…………………………8
2．2．2高等职业教育是推动经济发展的重要基石………………………………8
2．2．3高等职业教育是推动科学技术进步的重要手段………………………．．10
2．3高职院校服务地方经济建设的内涵……………………………………………10
3鹰潭市高职院校服务地方经济建设的现状分析——以鹰潭职业技术学院为例…．．12
3．1鹰潭市经济社会发展现状分析…………………………………………………12
3．2鹰潭市高职院校发展现状分析…………………………………………………12
3．3鹰潭市高职院校服务地方经济建设的现状分析——鹰潭职业技术学院案例14
3．3．1办学定位不够准确，缺乏为地方经济建设服务的办学理念…………．．14
3．3．2专业设置特色不足，与地方产业衔接不到位…………………………．．15
3．3．3人才培养模式不能适应地方经济发展…………………………………．．15
3．3．4服务内容、方式单一，无法满足快速发展的地方经济建设需要……．．15
3．3．5科学研究缺乏对地方产业的关怀………………………………………．．16
4国内外高职院校服务地方经济建设的经验…………………………………………．．17
4．1国外高等职业院校服务地方经济建设的主要模式……………………………17
4．1．1德国的“双元制”模式…………………………………………………．17
目录
4．1．2加拿大的农业职业教育的CBE教育模式………………………………18
4．1．3美国高等职业教育的主体——社区学院………………………………．．18
4．1．4新加坡的高职教育——“教学工厂”…………………………………．．18
4．1．5澳大利亚的TAFE教育…………………………………………………．．19
4．2国内地方高等职业院校服务地方经济建设典型案例…………………………19
4．2．1宁波职业技术学院——“学工交替”…………………………………一20
4．2．2新疆农业职业技术学院——“工学结合，校企双向介入”…………．．20
1
4．2．3上海电机技术高等专科学校——“结合地方经济全面合作”……
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