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政治生活复习课教学设计：专题八　当代国际社会 江苏连云港赣榆县城头高级中学　董入兴 设计思路： ? 从历年高考看，本专题在高考中所占比例不大且多以选择题的形式出现。而我国处理国际关系的决定因素以及我国的外交政策等考点也可能会以主观题的形式来考查；因此在复习中要把本专题作为复习的重点，为此本专题计划使用三课时，其中第一课时进行考点梳理与解读以及重难点的整合与突破，第二、三课时进行单元检测与评讲。 ? 教学目标： ? 课 程 标 准 高 考 考 点 1.???? 国际社会的主要成员是主权国家和国际组织；确认主权国家的权利与义务；说明我国在国际社会中是负责任的国家 2.???? 懂得国家利益是国际关系的决定因素，说明我国在国际关系中必须维护自身的国家利益 3.???? 和平与发展是当今时代的主题以及世界多极化趋势和国际竞争的特点 4.???? 阐明我国外交政策的宗旨是维护世界和平，促进共同发展 1.???? 了解主权国家的构成要素及权利义务 2.???? 了解国际组织的含义、类型和作用 3.???? 理解联合国的宗旨、原则和作用 4.???? 了解国际关系的含义 5.???? 理解国家利益是国际关系的决定因素 6.???? 说明我国在国际关系中必须维护自己的国家利益 7.???? 了解当今时代的主题 8.???? 了解世界多极化的发展趋势 9.???? 了解中国政府关于建立国际新秩序的主张 10.? 理解我国独立自主和平外交政策的基本内容 11.? 了解中国和平发展道路的内涵 ? 教学重点： ? 1.主权国家的权利与义务； ? 2.国际关系及其决定因素； ? 3.时代的主题； ? 4.世界多极化的意义； ? 5.我国外交政策的基本点。 ? 教学难点： ? 1.国家关系是国家关系的决定因素；2.国际竞争的实质是综合国力的较量。 ? 教学准备： ? 1.了解学生的学习情况； ? 2.搜集与本单元有关的时政热点； ? 3.划分探究小组。 ? 教学过程：?? 第一课时 ? 步骤 教?? 师?? 活?? 动 学 生 活 动 时间安排 第一步引入新课 1.???? 出示最近的时政热点激发学生对本单元内容的学习兴趣：“设在荷兰海牙的国际刑事法院以涉嫌在苏丹达尔富尔地区犯有战争罪和反人类罪为由，2009年3月4日宣布正式对苏丹总统巴希尔发出逮捕令。”〔注〕 2.???? 出示本单元的考点和高考重点：（见教学目标部分） 1.???? 讨论：正确认识和看待这一问题需要懂得哪些政治生活方面的道理？你对这一问题有何看法？ 2.???? 学生对照考点自主复习有关内容。 5-6分钟 第二步考点梳理与解读 出示如下探究性问题：（有条件的话可以用多媒体播放相关的背景资料） 1.怎样历史辩证地理解联合国的作用？ 2．台湾为什么不能像前东西德、朝鲜和韩国的模式加入联合国？ 3.国家力量也是国际关系的决定因素吗？ 4.一个国家在国际活动中的主张和做法都只是为了本国利益吗？ 5.国家力量、国际竞争、国际地位之间有什么内在联系？ 6.和平共处五项原则和联合国宪章的原则有什么联系和区别？ 1.学生分组交流、合作与探究该六个问题； 2.各组推举代表讲述探究的结果。（略） 10- 12 分 钟 第三步典题演示 出示习题： ⑴.(08江苏卷)邓小平曾经指出:“考虑国与国之间的关系主要应该从自身的战略利益出发，同时也要尊重双方的利益。”这段话表明决定国际关系最重要的因素是:( D ) A.政治利益 B.国家力量 C.国家安全 D.国家利益 ⑵.(08上海卷改编)我国主张建立公正合理的国际政治经济新秩序,它包含的基本内容是:①在政治上相互尊重,共同协商? ②在经济上相互促进,共同发展 ③在文化上相互借鉴,共同繁荣 ④在安全上相互信任,共同维护? ( C ) A.①②③ B.②③ C.①②③④ D②③④ 学生做练习 (先有做错的同学讲述做错的原因然后大家再探讨) 3-5分钟 第 四 步 整 合 提 升 突 破 重点 难 点 ? 整合一：全面认识当前的国际形势和我国的外交政策 1.???? 全面分析当前国际形势⑴ 认清当今时代的主题 ⑵把握当今世界发展的趋势⑶明确当前国际竞争的实质 2.???? 正确理解我国的外交政策⑴我国外交政策的决定因素 ⑵我国外交政策的基本点 ⑶我国的外交成就及其原因 ⑷中国走和平发展之路 整合二：主权国家的地位和国际组织的作用 1.???? 主权国家的地位及其权利和义务 2.???? 国际组织的作用 3.???? 联合国的作用⑴地位 ⑵宗旨 ⑶原则 ⑷全面认识联合国的作用 整合三：影响国际关系的因素—国家利益是影响国际关系的决定性因素。 国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则使国家间发生分歧或引起摩擦乃至冲突。 1.??