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( ) 年 月 上 第 期 科学论坛 　　２０１５ ２ 　 ３ ３３ 浅议新形势下党校干部教育培训的形式和途径 杨风云 (河北省邯郸市中共涉县县委党校　０５６４００) , , , ; 干部教育培训是党的干部工作的重要组成部分 是推动干部学习的一 用 而忽略学员学习主体性的发挥 研究式教学的课很少 另一方面以集中 　　 . , , 、 . 条重要途径 针对新形势下干部队伍的知识结构和能力需求 作为基层党 课堂学习为主 现场教学 模拟式教学很少 目前的现场教学只停留在参 , . , 、 校培训如何瞄准县级经济和社会发展的形势和干部素质状况 以服务经济 观半天就完事的状态 这种教学模式下 教师或许讲得口干舌燥 津津有 , , , 、 . 建设为目标 坚持以创新为动力 逐渐从偏重知识传授向注重能力培养的 味 而学员听得昏昏欲睡 收获不大 , , 、 , 方向转变 将能力培养贯穿于基层干部教育培训各个环节 实现新形势下 三 深化干部教育培训工作改革 创新县级党校培训工作的形式与途径 , 的干部教育培训工作的创新成为我们基层党校亟须研究和解决的一项 针对新形势下干部队伍的知识结构和能力需求 县级党校培训要瞄准 . , , 课题 本县经济和社会发展的形势和干部素质状况 以服务经济建设为目标 坚 、 , , 一 委党校干部教育培训的成果 持以创新为动力 逐渐从偏重知识传授向注重能力培养的方向转变 将能 , . , 培训任务都能如期完成 培训效果良好 力培养贯穿于干部教育培训各个环节 实现新形势下的干部教育培训工作 １． , 从这几年对党校的考核情况来看 关于干部教育培训这一项都得满 形式与途径的创新 . , . , , . . 分 党校每年都能完成 个班次以上 培训学员千人次以上 总体上说 适应时代发展需求 创新教育培训观念 观念是行动的先导 观念 １０ １． , . . , 县委党校都能如期地完成培训任务 培训效果良好