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高中新课程与课堂教学改革.ppt
高中新课程与课堂教学改革 东营市第一中学副校长、特级教师 付贞祥 * * 一、对普通高中教育培养目标的认识 1、普通高中教育为学生终身发展奠定基础。这句看似空泛的话实在具有很强的针对性。 2、新课程对高中教学的目标由原来单纯强调知识和能力，特别提出了过程与方法、情感态度和价值观两个教学目标。 二、对学生地位的认识 1、新课程强调在教学过程中尊重学生的主体地位 2、新课程特别强调学生自主学习。自主的真正含义应该是主动、独立、自我规划与控制 自主学习的课堂，应是学生与学习资源的真实交流 3、指导学生学会自学是新课程最重要的教学目标，应成为具体的操作 三、适合新课程教学的课堂设计原则 ⒈学生主动参与学习 ⒉师生之间、生生之间保持有效互动 ⒊学习材料、时间、空间得到充分保障 ⒋形成对知识的真正理解 ⒌学生的自我监控和反思能力得到培养 ⒍学生获得积极的情感体验 四、对课堂结构的探索 学生学习方式的转变，依赖于课堂教学结构的改善 教师对课程教材内容理解的通透程度，是制约教师教学水平最根本的要素 *
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