初中英语课堂中学习者训练.pdf

中文摘要 近二十年来，在英语教学中出现了许多以学习者为中心的教学法。其 目的是，培养具有自主和独立学习能力的学习者，学习者的自主性应是 英语教学的最终目标。据此，在教学过程中教师应在传授知识和发展技 能的同时，通过对学生进行有计划的、系统的训练来培养学生独立自主 的学习能力。 本文旨在提高学生对自我指导学习的认识，培养他们运用学习策略的 能力，以便帮助他们成为独立自主的学习者。 研究过程和方法就是人们熟知的学习者训练。 笔者在内蒙古包头市北重一中初一年级的一个班级65名学生中进行 了为期一学期的学习者自主性训练。大多数学生年龄在13～t4岁，并在 小学学习了三年英语。通过问卷、访谈、学生日记和教师日记的方法搜 集了数据，并对数据进行了整理、分析和比较。实验结果表明： 1．训练使学生能够对学习中的自己的强势和弱势进行自我分析 2．训练使学生意识到运用学习策略能使学习变得更加有效。 3。训练中学生学到一些学习策略并开始尝试将这些学习策略运用到 不同的学习活动中去。 4．训练中学生学习运用一些元认知策略提高学习效率。 5．学生的学习态度有很大转变，对老师的依靠减少，自我独立意识 增强。训练后学生更愿意为自己的学习负责。 实验结果的分析中也提出了训练中存在的一些不足。 关键词： 学习者的自主性；学习者训练：学习策略 ABSTRACT Overthelasttwodecadesanumberoflearner-centredto_ approaches have ofwhichincludelearner foreignlanguageteachingemerged,all and theiraims．These are autonomyindependenceamong approachesadopted to learner ultimateof develop autonomy,thegoal teaching．Therefore， teachersshouldnot teachthestudents and their only knowledgedevelop alsotrainthemtobe andautonomous skills，but independent language who fortheirown learnersare learning． responsible Thisthesisaimstoraisethestudents’self-directedattitudesand learning their of SOasto them ability strategies help develop employinglearning become learners． independent The and for thishavebeenknownas procedurestechniquesdoing learner training．