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多媒体在小学数学中的应用 贵州省六盘水市六枝特区第三小学(553400)王云海 近年来，多媒体技术迅速兴起，并以席卷之势进入课堂， 堂，化解了许多以往所不能解决的问题 ，使一些抽象的概念具 它以其声音、图像、动画等优点，不仅可以传播大量教学信息， 体化、形象化。尤其计算机能进行动态的演示，不仅能引发学生 而且还给学生以清晰明快的直观感受，有利于创设学习的情 的兴趣，而且能够形象地展示知识的形成过程 ，从而解决教学难 境 ，使学生充分发挥视听作用，快速行之有效地调动学生的学 点，突破教学重点。例如：在教学 三《角形的面积计算》时，学生对 习兴趣融入课堂，它彻底改变传统的教育教学模式，给学生和 公式中的除以2往往要漏掉。分析原因一则学生可能计算粗心， 教师带来了全新的体验，有效地提高了师生的教学效果。下面 二则是学生对三角形面积推导过程不够明确，大脑中没有留下 就结合 自己的教学实践和体会谈谈多媒体辅助教学在小学数 深刻的印象。故我在教学此内容时，利用动画课件演示了两个完 学教学中的应用。 全一样的三角形，通过变位移动，最后拼成一个平行四边形。然 1 利用多媒体有利于激发学生的学习兴趣 。诱发学生的求知 后再利用自定