多维考核生态评价模式在化工类课程中的应用.pdfVIP

学园 IXUEYUAN 2015年第3期 多维考核生态评价模式在化工类课程中的应用★ 高 云 方志刚 徐英黔 辽宁科技大学化学工程学院 【摘 要 】基于生态教学理念，在辽宁科技大学化工学院三十几门课程教学中实行课程多维考核生态评价模式，该模式 实施后，学生的学习积极性、自主性普遍提高，为学生全面发展带来正效应；教师在教学思维与理念、责任心和事业心方面 发生了根本变化，促进 了教学能力的提升。 【关键词 】多维考核 教学生态评价 化工类课程 应用研究 【中图分类号】G642 【文献标识码 】A 【文章编号】1674—4810(2015)03—0001—02 在经济全球化、终身教育的时代大背景下，高等教育规 单纯地对知识点考核的方式为知识与能力考核并重的科学 模快速扩张，教育质量越来越被人们关注。课堂教学是高校 评价方式，对学生的学习诊断评价为 “过程评价+结果评价” 教学的主要组织形式，负责传授学生系统的科学知识和专业 “知识+能力”的方式，即 “过