云南省德宏州潞西市芒市中学2014到2015学年高中生物必修一导学案5.4.1捕获光能的色素和结构.docVIP

主备人：张龙燕 备课组长签字： 高中生物必修1·教学设计 执行时间： 5.4.1 捕获光能的色素和结构 一、内容及其解析 1．内容：本节内容主要包括实验“叶绿体中色素的提取和分离”、叶绿体中色素的种类和作用叶绿体的结构和功能：为捕获光能的色素和结构，第二部 二、目标及其解析 1．目标 （1）完成实验“叶绿体中色素的提取和分离”。色素的种类和作用。叶绿体的结构和功能2．解析 （1）通过《叶绿体中色素的提取和分离》，培养独立完成实验的能力及对实验创新改进的能力。 （2）说出绿叶中色素的种类、分布位置和作用；能利用色素对不同波长的光的吸收特点指导生产和实验活动，培养理论联系实际的能力。 （3）说明叶绿体的结构和功能；理解叶绿体结构与光合作用相适应的特点，进一步树立结构与功能相适应的观点。 三、教学重点及解析 1.教学重点：叶绿体中色素的种类和作用。 在入射光路上置入绿叶色素提取液试管，再引导学生仔细观察投射屏上的光谱。 如图： 这一现象说明了什么？ 演示2：取出预先准备好的两个小纸盒及手电筒，如下图进行演示： （纸盒开孔处可透光，其余部分均不透光） 现象1：入射光：白色 透射光：绿色 （纸盒开孔处可透光，其余部分均不透光） 现象2：入射光：白色 “反射光”：暗红色 引导分析： 如果绿叶中色素的提取液的“反射光”看起来和绿色玻璃的反射光看起来是一样的绿色，那么绿叶中的色素也就没有什么特殊之处了。暗红色的“反射光”究竟说明了什么？ 根据科学研究，绿叶中的色素分子吸收光线中的能量，某些色素分子从基态上升到激发态，不稳定回到基态1.与光合作用有关的酶分布在（　　）。 ?A．叶绿体外膜、内膜　　　B．叶绿体基粒和基质 ?C．细胞质基质和叶绿体中　D．叶绿体所有结构上 2.1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，?一半曝光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。该实验在设计上具有很强的严密性，具体体现在（　　）。 ?A．本实验不需要设对照实验??? B.曝光处作为对照实验 ?C.本实验为空白对照实验　　　　D．遮光处作为对照实验 ?3.在叶绿体色素的提取和分离实验中，在滤纸条上扩散速度最快的色素是（　　）。 ?A．叶绿素a　　B　　CD．叶黄素 ?4.下列关于叶绿体的亚显微结构（如图）的叙述中，不正确的是（? )。 ?A.1与2均有选择透过性???? B.与光合作用有关的酶均分布在3上 C．光反应是在3上进行的?? D．暗反应是在4中进行的 5.有甲乙丙丁四盆长势均匀的植物置于阳光下如下图所示，甲添加品红色光照（红橙光和蓝紫光混合而成），乙添加绿色光照，丙与阳光之间隔品红色滤光片，丁与阳光之间隔绿色滤光片。经过一段时间后，各盆植物长势由好到差的顺序是（? ）。 ?A.甲—乙—丙—丁? B.甲—丙—丁—乙? C.丙—甲—乙—丁? D.乙—甲—丁—丙 （五）课后作业 世纪金榜能力提升作业 17 教学反思：