边做边学——Flash CS3动漫制作案例教程 教学课件 作者 贾楠 09.pptVIP

本章简介： 现今网络已经成为大众休闲娱乐的一种重要途径，网络游戏更是得到人们的喜爱。Flash动画具有交互性，可以通过控制来更改动画的播放形式。本章主要介绍动态文本、普通引导层和运动引导层的使用方法，读者通过学习可以了解并掌握如何实现动画的交互功能，从而实现人机交互的操作方式。 * 第9章　游戏及交互 课堂学习目标 了解游戏及交互的表现手法 掌握游戏及交互的设计思路和流程 掌握游戏及交互的制作方法和技巧 案例分析 设计理念 操作步骤 相关工具 9.1 制作汉堡包游戏 9.1.1　案例分析 汉堡包游戏的设计构想是把它设计成一个活泼、锻炼手眼协调的游戏，同时，在界面设计上还要符合游戏设计的构思和玩法。 9.1.2　设计理念 在设计制作过程中，根据构思制作出一个漂亮的卡通背景，活跃游戏的界面气氛。游戏动画效果包括半成品的汉堡包出来，一个面包片随着鼠标指针的移动而移动，单击即可制作成品汉堡包，并在画面的左上方提示时间和成绩，整个游戏的过程活泼有趣，游戏的黏性很高。 汉堡包游戏效果图 9.1.3　操作步骤 1 2 3 4 9.1.4　相关工具 1.动态文本 动态文本可以作为对象来应用。在“属性”面板中选择“动态文本”选项。 动态文本“属性”面板 2.帧标签 在时间轴中的第1帧上出现一支红旗，表示这一帧的标签类型是名称，红旗右侧的“wo”是帧标签的名称的如图所示。 帧标签 9.1.5　实战演练-制作射击游戏 使用文本工具创建动态文本框提示是否击中目标信息，使用关键帧命令制作小鸟飞的效果，使用声音文件为游戏添加射击声音特效。 效果图 案例分析 设计理念 操作步骤 相关工具 9.2 制作南瓜吃蛋糕 9.2.1　案例分析 南瓜吃蛋糕的构思是把它设计成一个生动有趣的益智类小游戏，在界面的设计上要活泼轻松，在游戏的玩法上要趣味精巧。 9.2.2　设计理念 在设计制作过程中，根据构思制作一个卡通南瓜作为背景图，使游戏画面活泼生动，游戏动画效果要制作出南瓜吃食物的效果。在制作南瓜沿路径向前移动的同时，所经过的地方蛋糕将会消失。游戏动手性强，寓教于乐。 南瓜吃蛋糕效果图 9.2.3　操作步骤 1 2 3 4 9.2.4　相关工具 1.普通引导层 创建普通引导层 鼠标右键单击“时间轴”面板中的某个图层，在弹出的菜单中选择“引导层”命令，该图层转换为普通引导层。 将普通引导层转换为普通图层 如果要播放影片时显示引导层上的对象，还可将引导层转换为普通图层。鼠标右键单击“时间轴”面板中的引导层，在弹出的菜单中选择“引导层”命令，引导层转换为普通图层。 应用普通引导层制作动画 普通引导层主要用于为其他图层提供辅助绘图和绘图定位，引导层中的图形在播放影片时是不会显示的。 2.运动引导层 创建运动引导层 选中要添加运动引导层的图层，单击“时间轴”面板下方的“添加运动引导层”按钮，为图层添加运动引导层。 将运动引导层转换为普通图层 将运动引导层转换为普通图层的方法与普通引导层转换的方法一样。 应用运动引导层制作动画 运动引导层的作用是设置对象运动路径的导向，使与之相链接的被引导层中的对象沿着路径运动，运动引导层上的路径在播放动画时不显示。在引导层上还可创建多个运动轨迹，以引导被引导层上的多个对象沿不同的路径运动。要创建按照任意轨迹运动的动画就需要添加运动引导层，但创建运动引导层动画时要求是动作