作文教学：从混沌走向有序.ppt

作文教学： 从混沌走向有序 江苏省泗阳中学 谢友明 一、从江苏高考作文《拒绝平庸》说起 不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进；处世不可平庸，因此要有原则，有鉴识，有坚守。 　　 请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到；④除诗歌外，文体自选。 请看各位现场专家的“手”: 王继志(南京大学教授、博导) 喻旭初(金陵中学特级教师) 高朝俊(南京师范大学教授) 裴显生(南京大学教授、中国写作学会名誉会长) 语文新课程对写作的要求： 1、以写作主体的回归为前提； 2、以“人”与“文”融合为根本； 3、以创新和个性培养为主导； 4、以学生的生活实践为源泉； 5、以大量阅读积累为基础。 孙芳铭(南京一中特级教师) 许祖云(南师附中特级教师) 作文试卷中，动不动就提到李娜，让我一看到‘李娜’两字就索然无味。”一位阅卷老师说，而引用最多的一句名言是泰戈尔的“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美”。 命题的优劣标准 1、时代性——文章合为时而著，歌诗合为事而作。 2、公平性——每个学生都能写、每个学生都有写；最好每个学生都没有写过。 3、切合性——切合学生实际，适合学生认知特点。