数控编程与加工技术 第2版 教学课件 作者 周保牛 项目2_数控铣削成型槽.docVIP

授课时间 班级 第 周 周 （ 月 日） 第 至 节 班级 第 周 周 （ 月 日） 第 至 节 班级 第 周 周 （ 月 日） 第 至 节 班级 第 周 周 （ 月 日） 第 至 节 项目名称 项目2 用G02/G03和倒角功能编程键槽铣刀数控铣削成型槽 项目课时 模块名称 模块课时 能力目标 终极目标：会用键槽铣刀数控铣削1、会建立工件坐标系 2、会确定刀具路径 3、会圆弧插补G02/G03编程 4、会倒角与倒圆 知识要点 1、键槽铣刀的切削性能 2、圆弧插补指令G02/G03 3、倒角与倒圆 工作任务 用G02/G03和倒角功能编程键槽铣刀数控铣削成型槽，数控铣削X20-01成型槽 教学条件 与环境 多媒体教室、数控仿真室、数控实训中心 拓展内容 FANUC系统数控铣床基本操作 参考材料 键槽铣刀产品样本，网络及图书馆资源等 教学心得  教学设计方案 任务呈现（描述工作化任务及具体要求、教学时间安排） 在四周Ra3.2，底面Ra1.6、大小100×80×28的锻铝毛坯上，用Ф10的高速钢键槽铣刀一次加工封闭槽宽10。 二、主题讲解（完成工作化任务必备知识、方法、步骤讲解，技能训练演示等） 1、用圆弧半径R编程的圆弧插补G02/G03 G17 G02 /G03X_ Y_ R F ； 教学设计方案 2、用插补参数I、J、K的圆弧插补G02/G03 G17 G02 /G03X Y I J F ； 3、整圆 G17 G02 /G03 I J F ； 4、G01在两直线间倒角，C、倒圆，R，编程坐标是两直线的交点坐标，轨迹至倒角、倒圆截止处。 4、键槽铣刀切削性能 三、能力训练（学生完成工作化任务、小组讨论、教师指导） 数控铣削数控铣削X20-01成槽，要求： 1、确定编程方案 键槽铣刀可以作大的轴向进给，Z方向分两段下刀： G00Z ；加快速到达安全高度 G01Z ；工进到达要求深度 2、绘制工件坐标系、刀具路径、标注基点坐标三重图 3、编制程序 4、仿真加工或在线分组加工练习， 填写项目二过程考核卡 教学设计方案 四、问题讨论（小组代表交流、教师提问） 1、G02/G03中圆弧半径R有正负之分吗？如何规定？ 2、如何计算I、J、K？ 3、整圆如何编程？ 4、两直线间倒角，C、倒圆，R编程与刀具轨迹的关系。 5、键槽铣刀的切削性能与立铣刀有何不同？为什么? 五、教师总结（教师总结各组完成情况、存在的问题） 1、G02/G03编程，圆弧所对应的圆心角小于180°R取正；圆心角大于等于180°，R取负；整圆不能用R编程。 2、G02/G03中I、J、K分别与X、Y、Z对应，I/J/K=圆心坐标-圆弧起点坐标；整圆只能用I/J/K编程。 3、G01在两直线间倒角，C、倒圆，R，编程坐标是两直线的交点坐标，轨迹至倒角、倒圆截止处。 4、键槽铣刀有两对称切削刃，端面刃至中心，可以作大的轴向进给，侧面、端面都可以铣削。 六、拓展内容（教师讲解与本任务相关的拓展性内容） 选用键槽铣刀规格，FANUC系统数控铣床基本操作。 七、随堂考核（考核内容、考核方法和手段） 根据给定的任务书，观看完成过程、学习的态度、方法、效果等进行综合评价。 八、课后练习（知识练习、技能训练、识预习要点） 提交数控铣削LX02-01“56”成果报告，要求见附表4 项目二 过程考核卡 系部 班级 学号 姓名 指导教师 互评学生 考核日期 考 核 内 容 评 分 表 考核内容：数控铣 备料：100×80×30锻铝 备刀：Ф10键槽铣刀 量具：150游标卡尺 序号 项 目 评分标准 配分 得分 整改意见 1 工件形状 错一处扣5分 25 2 槽宽10 超差0.03扣10 15 3 槽两侧Ra3.2 超差一级扣5 10 4 槽深5 超差0.05扣5 10 5 定位尺寸40 超差0.5扣5 10 6 圆弧过渡光滑 一处粗糙扣5 15 7 安全操作 正确、安全操作 5 8 机床保养 机床维护保养 5 9 遵守纪律 遵守现场纪律 5