交通安全教學進度表 - 南投縣和興國民小學.docVIP

南投縣中寮鄉和興國民小學102學年度「交通安全學習手冊」教學進度表 一、依據：1.教育部社字第五六二七四號函頒學校及社會交通安全教育執行與獎懲要點。2.教育部社字第二六五七０號函修正學校及社會交通安全教育執行與獎懲要點。 3.國民小學交通安全學習手冊。 維護學生行的安全，防範交通事故發生，以確保學生通學安全。 ??.先由學生本身做起，進而影響家庭，擴大到社會，俾能共同遵守交通規則，維護社會秩序。 ???????.結合學校及社會交通安全教育，妥善運用社會資源，建立共識，發揮整體交通安全教育之效果。 上學期 壹、我家在哪裡 1-1-1 描述自己以及與自己相關的人事物。 2-1-4 認識並欣賞週遭環境。 貳、平安上學去 2-1-4 認識並欣賞週遭環境。 4-1-1 觀察住家和學校週遭環境，並知道保護自己的方法。 參、上下學小心走 2-1-4 認識並欣賞週遭環境。 4-1-1 觀察住家和學校週遭環境，並知道保護自己的方法。 下學期 肆、認識的交通設施 2-1-4 認識並欣賞週遭環境。 4-1-1 觀察住家和學校週遭環境，並知道保護自己的方法。 伍、感謝您！交通的守護神 3-1-2 體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。 4-1-1 觀察住家和學校週遭環境，並知道保護自己的方法。 陸、校園平安行 2-1-4 認識並欣賞週遭環境。 4-1-2 整理自己的生活空間，成為安全的環境。 二年級 上學期 壹、社區平安行 2-1-4 認識並欣賞週遭環境。 4-1-1 觀察住家和學校週遭環境，並知道保護自己的方法。 貳、平安穿越馬路 2-1-4 認識並欣賞週遭環境。 4-1-1 觀察住家和學校週遭環境，並知道保護自己的方法。 參、聽從指揮，交通更順暢 3-1-2 體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。 4-1-1 觀察住家和學校週遭環境，並知道保護自己的方法。 下學期 肆、車輛附近可能的危險 2-1-4 認識並欣賞週遭環境。 4-1-1 觀察住家和學校週遭環境，並知道保護自己的方法。 伍、我認識的交通工具 1-1-1 描述自己以及與自己相關的人事物。 2-1-4 認識並欣賞週遭環境。 陸、做個守交通規則的小天使 2-1-4 認識並欣賞週遭環境。 4-1-1 觀察住家和學校週遭環境，並知道保護自己的方法。 三年級 上學期 壹、溫馨接送情 2-2-2 操作一般的家庭工具及家電用品，參與家庭生活並增進與家人互動品質。 4-2-1 辨識各種人為的危險情境，並演練自我保護的方法。 貳、天黑黑麥落雨 4-2-1 辨識各種人為的危險情境，並演練自我保護的方法。4-2-2 妥善運用空間，減低危險的發生。 參、道路設施之多少 4-2-1 辨識各種人為的危險情境，並演練自我保護的方法。4-2-2 妥善運用空間，減低危險的發生。 下學期 肆、啥米是路權 4-2-1 辨識各種人為的危險情境，並演練自我保護的方法。4-2-4 舉例說明保護及改善環境的活動內容。 伍、火車快飛！走在鐵軌上的車子 4-2-1 辨識各種人為的危險情境，並演練自我保護的方法。 4-2-4 舉例說明保護及改善環境的活動內容。 陸、感恩的心 2-2-2 操作一般的家庭工具及家電用品，參與家庭生活並增進與家人互動品質。 3-2-4 認識鄰近機構，並了解社會資源對日常生活的重要。 四年級 上學期 壹、校內校外平安走一回 4-2-1 辨識各種人為的危險情境，並演練自我保護的方法。4-2-2 妥善運用空間，減低危險的發生。 貳、超級比一比，請你跟我這樣---做交通指揮手勢 4-2-1 辨識各種人為的危險情境，並演練自我保護的方法。4-2-2 妥善運用空間，減低危險的發生。 參、交通安全你我他---認識交通安全設施 4-2-1 辨識各種人為的危險情境，並演練自我保護的方法。4-2-2 妥善運用空間，減低危險的發生。 下學期 肆、乘車安全 4-2-1 辨識各種人為的危險情境，並演練自我保護的方法。4-2-2 妥善運用空間，減低危險的發生。 伍、快樂遊玩，平安回家 4-2-1 辨識各種人為的危險情境，並演練自我保護的方法。4-2-2 妥善運用空間，減低危險的發生。 陸、紅孩兒的風火輪---安全騎乘腳踏車 4-2-2 妥善運用空間，減低危險的發生。 4-2-3 了解自己在各種情境中可能的反應，並學習抗拒誘惑。 五年級 上學期 壹、社區走透透 1-3-6 了解自己與家庭、社區環境的關係，並能說出自己的角色。 3-3-3 熟悉各種社會資源及支援系統，並幫助自己及他人。 貳、道路萬花筒---安全設施及標線 1-3-6 了解自己與家庭、社區環境的關係，並能說出自己的角色。 3