高校本科新生党员教育管理有效机制初探.docVIP

高校本科新生党员教育管理有效机制初探 　　摘 要： 　　新生党员作为高校新生中的一个代表性群体有着特殊的意义。近年来，高校新生党员的人数和比例逐年增加，随之而来的问题也日渐凸显。建立高校新生党员的教育管理机制，是高校党建工作所面临的一个越来越突出的问题。本文立足新生党员的特点和存在的问题，从教育培养、管理考评、发挥模范作用等几个方面探索对新生党员进行教育管理的有效机制。 　　关键词： 高校党建；新生党员；教育管理 　　高校本科新生党员作为新生中的一个代表性群体有着特殊的意义，新生党员的形象直接关系到新生对党的认识和理解，关系到高校党建工作的开展和深入。同时，新生党员作为学生骨干，他们的思想动态和言谈举止对于学生工作的开展也有着深远的影响。近年来，高校新生党员的人数和比例逐年增加，随之而来的问题也日渐凸显。建立高校新生党员的教育管理机制，是高校所面临的一个越来越突出的问题，进而成为学生党建工作中的一项重要内容。[1] 　　一、新生党员的特点和问题 　　新生党员作为高校学生中一个特殊的群体，他们的思想动态、行为方式、学习生活方式既不同于新生群体，也不同于学生党员群体。相较于新生群体，新生党员接受过一定培训，有先进的思想觉悟和自我约束意识，而相较于学生党员群体，他们初入大学，与普通学生一样有闯劲却很迷茫，容易受外界因素的影响。近年来，由于各地中学发展党员流程在操作上存在差异