以社会主义核心价值体系培养一支过硬的辅导员工作队伍 - 兰州理工大学.docVIP

以社会主义核心价值体系 培养一支过硬的辅导员工作队伍 王雪平 薛小勇 张海霞 （兰州理工大学 土木工程学院， 甘肃 兰州 730050） 摘　要：改革开放的不断深入和高等教育改革的不断深化，使高校学生工作面临着许多新情况新问题，同时也对高校辅导员工作提出了新的要求。在新时期新形势下，高校应按照党的十七大要求，把社会主义核心价值体系作为思想政治教育的基本内容，准确把握以社会主义核心价值体系统领高校思想政治教育的有效途径，努力构建以社会主义核心价值体系统领高校思想政治教育的长效机制。作为高校学生教育、管理的主要力量，以社会主义核心价值体系引领辅导员工作，让辅导员牢固树立科学发展观，与时俱进，不断提高自身的综合素质以适应培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的需要。 关键词：新形势 辅导员工作 社会主义核心价值体系 社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的精神动力，也是新时期先进文化建设和思想政治教育的重点和根本。高校应按照党的十七大要求，把社会主义核心价值体系作为思想政治教育的基本内容，准确把握以社会主义核心价值体系统领高校思想政治教育的有效途径，努力构建以社会主义核心价值体系统领高校思想政治教育的长效机制。 高校辅导员是直接从事学生思想教育和管理的工作者，高校辅导员既是高校党政管理干部队伍的一部分，也是教师队伍的一部分。根据中共中央、国务院联合发布的16号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，作为高校大学生思想政治教育工作队伍的三大主体之一，辅导员是高校稳定和培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的重要力量。近几年，随着高校各项事业的迅速发展，辅导员人数迅速增多。应当承认，在学校有关部门严把“进人关”以及教育管理下，辅导员队伍的整体素质是比较好的。他们学历层次较高，素质较好，有激情，创新意识强，是新知识、新观念的代表。绝大多数辅导员对政治、社会问题的认识持有科学的、历史的态度，对事业的执着追求，对工作的热情高涨，富于开拓创新，在学生常规教育管理工作中也日渐显现其实力，成为学生工作队伍中一支最有活力的重要力量，这是当今院(系)辅导员的主旋律。但目前的辅导员，近几年刚毕业的大学生占了相当大的比例。年纪轻、阅历较浅，并受对外开放和市场经济带来的负面因素等的影响，在辅导员队伍中存在着不容忽视的问题。以社会主义核心价值体系引领辅导员工作，已成为高校思想政治工作的一个重要课题。 1 高校辅导员队伍工作的现状及突出问题 1.1 思想认识模糊 随着经济全球化步伐进一步加快，中国已逐步融入世界经济大潮，特别是市场经济的发展，多种经济成分并存，西方敌对势力对中国实施“西化”、“分化”的思潮以及社会上错位的人生观、价值观等给年轻辅导员的思想带来很大冲击。使他们对一些重大理论问题的认识模糊不清了，自身虽是中共党员但对党的基本知识、基本路线了解不深。在工作中表现出个人主义和享乐主义思想，缺乏奉献精神，自我意识增强，凡事以我为中心，讲功利、图实惠。对学生工作的艰巨性、重要性和在时间上的无序性认识不到位，仅满足于工作八小时，对其他时间安排的工作认为与自己所得到的经济待遇是不相符的。还有个别年轻辅导员思想品德不端正，工作不严谨，甚至在学生奖惩、推优评优、入党等问题上丧失原则性，不但有悖于职业道德，而且在学生中造成恶劣影响。 1.2 工作主动性不够 由于“专业不对口”、“先就业后择业”观念和一线教师与学生工作者在工作时间待遇的差异等因素影响，不少人认为:学生工作事情又多又杂，经常要牺牲休息时间，甚至占用业务时间，而学校对辅导员的关心却很不够，待遇较差，有些问题长久得不到解决，因而辅导员工作是一件“难差”、“苦差”，是没有前途的。甚至有的人把辅导员工作看成是块“跳板”，在工作中表现出积极性不高、责任心不强，缺乏对学生工作的热情。工作满足于不出事，上级怎么说就怎么做，布置什么就做什么，始终处在被动状态，工作中缺乏主动性、自觉性和创新精神。还有的一门心思忙于自身的“充电”，等待“转岗”或“跳槽”，而置自己的工作职责于不顾。 1.3 工作经验不足 辅导员的普遍年轻化使他们工作起来有激情，容易融合到学生中去，但是由于缺乏一定的社会阅历和生活磨练，对大学生思想教育力度和深度、协调和处理问题的能力等等方面较为薄弱。有的学生辅导员的工作方法简单粗暴；有的说教语言苍白无力、枯燥乏味；有的说写能力有限、工作中显得力不从心。诸如此类，在一定程度上影响到工作绩效和在学生中的威望。 2 社会主义核心价值体系对高校辅导员工作的基本要求 党的十七大明确指出优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，