高校校园文化与德育设的路径探析.pdfVIP

152企业家天地·下旬刊／2009／7 --__．】-_一 t=了 同校校园文化与德育建设的路径探析 肖 谦 摘要：当前。高校校园文化和德育建设总体土呈现出健康向上 性原则和个体化特征。在高校德育课堂上，互为主体的师生的 的趋势，但在多元文化的冲击下，困境层出不穷，现状不容乐观。 迷失是共存的，在传统德育的单向灌输下成长的大学生，对德育 加强高校校园文化与德育建设的研究，成为应对挑战、培养高素 课的忽视和逃避是明显的，学生不知德育课能给他什么，他真正 质人才的迫切需要。坚持“三个结合”，充分发挥校园文化的德 想要的能否在课堂上获得。面对学生的怀疑、彼此的观念冲突 育功能，有利于提高德育实效。 和外界的种种猜疑，教师常常找不到尊严感，带来价值感的失 关键词：校园文化；高校德育；对策思考 落。在寻找价值回l闩的过程中。教师往往以个人的人格魅力和 中图分类号：G47文献标识码：A 学识打动学生，从而寻求心理上的满足感，而道德教育本身的功 文章编号：CN43—1027／F(2009)7—152一02能却在丧失。 作者：湖南工业大学；湖南，株洲，412008 第二、德育目标理想化。将大学生定位为社会主义事业接 班人的道德教育。几十年来以“成才”教育取代“成人”教育，不仅 随着社会主义市场经济的推进和教育改革步伐的加快。特 给德育工作带来很大压力，凸现了其政治功能，也忽略了其首先 别是在多元文化与多元价值背景下，人们对高校人才培养的期 是一个“人”的前提。现实生活中的人是理性与非理性的组合， 望值越来越高，而社会对大学校园文化与德育建设的影响和冲 而德育强调的是道德理性和道德义务，具有理想化与超现实性， 击却日趋明显，面临着前所未有的挑战。因此。加强高校校园文 是常人难以做到的，更何况是自律意识并不强的大学生呢?相 化与德育建设的研究与探索，成为应对挑战、培养高素质人才的 迫切需要，具有很强的现实必要性。 反，学生做人的基本道德原则如诚实守信原则、公正原则和道德 权利却被自觉不自觉地忽略，而同情心、公德心、正义感的培养 一、高校校园文化与德育建设的现状分析 和训练被有意无意地淡化，这不能不说是一个倒甓。 第三、德育内容远离生活。世界是由实实在在的人构成的， 当前，高校校园文化和德育建设日益受到重视。尽管总体上 充满着是非、真假、美丑、善恶、冲突，蕴含着丰富的内容，学生就 呈现出健康向上的趋势。但面对新形势、新任务，高校校厨文化 是生活于这样的世界。而“德育内容却在回避生活世界中的矛 与德育建设现状却不容乐观。 盾与丑恶现象”，只呈现给学生美好、善良、非真实的一面。教师 1．校园文化建设存在形式主义。 不绝于耳的“崇高”、“理想”和“奉献”，对现实生活中人际困境、 第一、领导工作的形式主义。在实际工作中，有的高校无法 道德冲突没有多大帮助，导致学生苦闷于两套伦理原则中，一套 保证对校园文化建设的财力、物力、精力等投入。遇到上级