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让多媒体教学点亮数学课堂 ----浅谈多媒体技术在小学数学课堂中的应用 【摘要】数学知识的传统教学过程比较枯燥乏味，学生们缺乏学习的兴趣。而多媒体教学则融图像、文字、声音、动画为一体，不但能直观地再现事物的发展过程，而且还能形象地说明事物间的相互转化，使学生在理解的基础上参与知识的形成过程从本上改变传统教学观念，优化教学的过程，因此，在教学中，把多媒体资源和教学资源有机结合，使教学的表现形式更加形象化、多样化、直观化使数学课堂教学收到事半功倍的效果。信息技术的现代化已经渗透到人类生活的各个领域，对人们的生活、工作、学习等方面产生了深远的影响教育的信息化也已多媒体它形象、直观、信息量大、知识结构新、应用广、效率高、声文图并茂，了一个多角度、多层次的立体化信息教学空间，提高了教学的质量下面本人实际教学中多媒体的应用，数学课程标准》提出让学生经历数学知识的形成与应用过程。数学知识比较抽象，以往教学模式中，很难。而利用多媒体教学，能够弥补这一缺陷。计算机的模拟功能可使抽象内容形象化，静止内容动感化，为学生创造生动、直观、有趣的教学条件。总之?多媒体的应用为数学教学提供了非常便利的条件，化抽象为具体从而激发学生学好数学的欲望。避免盲目性，考虑目的性，可以营造良好的学习氛围，激发学生的学习动机，学习效率，从而。?