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市场经济下的价值取向与青少年思想道德的重塑 　　摘要：市场经济条件下价值取向的多元化，使青少年思想道德教育也面临着诸多崭新课题。道德教育必须与市场竞争所需要的道德信誉结合起来，使之成为人们提高个体素质和增强社会竞争能力的自觉追求。 　　关键词：价值取向；多元化；思想道德教育；重塑 　　一、市场经济下道德教育面临的形势与挑战 　　1.市场经济是以物质利益为杠杆来启动和推进的。市场经济在自身运作过程中，不断催生着与商品生产流通相适应的道德价值观念，如注重效率、公平竞争、务实诚信、团队合作等价值取向。同时，市场这个“双刃剑”也促使着“唯利是图、金钱至上、人情淡漠”等现象的滋生。市场竞争的残酷性，也为商业欺诈、假冒伪劣、权力寻租等负面的价值观念和腐败现象提供了生长土壤。因此，市场化的资本对党风、政风和社会道德风气的负面影响不可低估。 　　2.随着我国对外开放呈现出全方位的全新格局。西方文化对我国意识形态领域产生广泛而深刻的冲击。以个人为本位的价值标准正在对年轻一代产生现实影响，他们追求个性独立，主张个人权利，向往自我实现，极端者甚至以标举“另类”为时尚，以独特怪异为新潮。如表现堕落、颓废与沦丧的“另类”文学受到不少青少年的喝彩，一些以身体写作的年轻女性成为一些人的偶像。传统的性道德观念已经在经济较发达的地区、在灯红酒绿的都市逐渐解体。这种东西方文化冲突中形成的“道德真空”，一度造成价值体系的混乱，人们信仰失落，道德自律意识淡漠，追求现实功利，缺乏远大理想抱负。因此，思想道德教育问题已经显得非常突出。 　　3.社会群体因政治经济地位不同引发的“分层效应”，造成道德价值观的多元化。在富裕阶层中，存在着追求高消费、高品位、讲攀比、竞奢华的倾向，在少数富裕人士中，已经出现信仰迷失、思想空虚。赌博、吸毒、嫖娼等违法行为在他们身上屡见不鲜。在贫困的弱势群体中，多数依然保持着克己节用、自强奋进等良好品质，但少数人开始信奉诸如“笑贫不笑娼”等观念，为了生存，不顾廉耻，罔视法律，甚至铤而走险，险中求富。此外，社会在追求效率与体现公平、在鼓励消费与倡导节俭、在义与利等重要价值取向的引导问题上，也出现不同程度的误区，加剧了因社会阶层价值观念差异导致的人际关系紧张与冲突。这就尤其需要道德教育来发挥引导、制约和规范作用。 　　二、与时俱进，在创新中求发展——青少年思想道德的重塑 　　道德教育作为上层建筑的重要组成部分，只有与时刻变化着、发展着的经济基础相适应，才会有活力；只有与时俱进、开拓创新，才能发挥自身的作用。针对传统道德教育中有许多不适应当前形势的地方，青少年思想道德要进行重塑。应从以下几方面着手： 　　1.创新道德教育理念，变计划经济条件下的道德教育理念为市场经济道德教育理念。这就是道德教育必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持道德教育与市场经济发展相适应，正确运用物质利益原则，大力倡导自主意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新意识，同时反对只讲金钱、不讲道德；只追求经济效益、忽视社会效益的错误倾向。 　　2.创新道德教育奖惩保障机制。良好道德习惯的养成离不开一定的赏罚机制，道德行为或非道德行为都必须付出一定的“道德成本”或“道德代价”。而道德行为能够因社会舆论及时给予的精神鼓励、或社会有关方面给予的一定物质奖励而使道德成本降低或得到补偿，从而引其周围人们的竞相效仿：非道德行为则因社会舆论的谴责而付出较大的道德代价和高价成本，使自身的名誉或经济等其他方面利益受到损失，这种损失大到足以使其他社会成员不敢效尤，引以为戒。为此可以建立见义勇为基金或道德建设基金，用于对正义性行为进行必要的奖励或补偿，同时对于违法犯罪行为、社会腐败现象，下大力气予以惩治，对腐败分子施以重典，从而减少社会腐败现象对人们心理的冲击。 　　3.创新道德教育措施和手段。道德教育的措施与手段主要是综合运用教育、法制、行政、舆论等手段，更有效地引导人们的思想，规范人们的行为。一是建立健全有关法律法规和制度，把道德教育融于科学有效的社会管理之中。二是充分运用现代声像影视传媒以及计算机网络传媒，采取公益广告、新闻报道、影视作品、文学艺术等有效形式，传播和弘扬正确的思想道德文化，批评不道德行为，鞭挞丑恶现象和陈规陋习。三是开展文明创建活动，让道德观念深入人心。四是要加强思想道德教育的具体针对性，对于未成年人就一定要以丰富多彩、生动形象的方式进行引导，让他们在乐在其中的文化艺术和各种活动中潜移默化地接受教育。 　　4.充分有效地整合道德教育的各种资源。一是要本着“古为今用”的原则，对传统文化中的精华有效地予以吸纳。二是对西方文化中的优长之处予以充分整合，抓住那些能够被今天的人们所接受、并有很强生命力和现实意义的东西，充分吸收到我们思想道德教育内容中来。 　　参考文献： 　　[