影响信息技术在中学有效应用地学生因素研究.pdfVIP

影响信息技术在中学有效应用的学生因素研究 段 晨 刘俊强 哈尔滨师范大学教育科学学院，哈尔滨150025 摘 要：影响信息技术在中小学教育中有效应用的因素很多，而验证信息技术在教育教学中应用的有效性的最 根本的标准就是使学生得到发展以及养成良好的信息素养，所以从学生出发找出影响信息技术课程不能有效实施的因 素非常重要。通过对中学从事信息技术课程的一线教师进行访谈以及对中学生的问卷调查，从学生角度出发，分别从 态度、信息技术基本能力、对教学的评价以及网络道德几个方面进行简要分析，指出目前在信息技术课程实施中存在 的诸多问题：信息意识较弱、学生较少将信息技术作为促进有效学习的手段、学生的学习态度和使用电脑的方式受教 师和家长的态度影响、缺乏对网络道德的认识和辨别能力等，并且针对这些问题提出了若干对策。 关键词：影响；有效应用；信息素养；学生因素 州大），q-U％州与 小学生使用电脑 学 中有很大一部 分别占60.5％乘 支术一线教师 的 从上面的研究中司 信息技术课的，彭 。思想上向学生传{ 学习新事物的热。曜 上，大部分学生翻 }养学生学习信息 卜11，J，于土J爵一H、糸，卜 邑速发展，社会信息 是 一个 含义 广泛 的 廷文是“InformationL 匕，其本义更多地强 斥仅包括熟练运用当 rnT^k瑚f当白名}3越