对高中政治教学的几点看法.docVIP

对高中政治教学的几点看法 　　【摘要】在思想政治课教学中发现，思想政治课教学受制于各种原因，存在不少问题。本文重点从教学的片面性、教师和学生健康心态、师生关系、学生的积极性这几个方面进行探讨，结合自己的教学实践提出几点看法。 　　【关键词】高中政治片面性健康心态师生关系积极性 　　笔者在思想政治教学实践中发现，思想政治课的教学存在不少问题，特别是在教学中师生之间心理存在的一些误区。师生存在不良的心理状态常常导致思想政治课教学的失败，难以发挥其应有的作用。然而，在政治教师队伍中有相当部分的教师未发现这一问题，或不重视这一问题，在不少政治课教学中还存在此类现象。本文试就思想政治课教学存在的此类现象，结合自己的教学实践作一分析，并就此谈些粗浅之见。 　　一克服教学的“片面性” 　　其现象之一就是作为施教主体的政治教师，在教学目标追求上只重视知识的传授和学生的“考分”，从而反映出教学目标的“片面性”，这种“片面性”又表现为：在教学指导思想上同化于社会上的错误认识——感到只要认真完成课堂45分钟，只要让学生的考试成绩理想就是一名当之无愧的“好教师”，就是一名“高水平的教师”。在教学设计与备课上只注重构思知识的讲解与传授；在组织教学上仅敏感于学生知识理解掌握和成绩的差异；在对学生的评价观念上认为成绩优秀的就是“好学生”，平时关心学生也大多是关心作业与成绩等。显然，教师如果只倾注实现这一目标，存